Тема 2: виды личностно ориентированного образования. Формы, методы и средства инновационного образования (2 ч.)

Учебное портфолио является средством контроля, имеет следующии возможности: многофункциональность и самооценивание личного успеха; проведение мониторинга индивидуальных успехов; организация экзаменов; объектовное определение результатов обучения; чёткое предвидение успехов обученности а также дополнительных результатов; предвидение возможностей студента, его сильные и слабые стороны, оценивание его личного, профессионального, творческого потенциала
Виды учебного портфолио:

1. 
   Портфолио документов (диплом, сертификат, почётная грамота отображающая индивидуальные успехи студента).
   
2. 
   Рабочее портфолио (занимают место творческие работы студента, модели, проекты, исследования, рейтинговая книжка отображающая результаты вышесказанных, тетрадь творческой работы,отчёты по социальной, производственной, педагогической практике, электронные документы, собранная литература, ксерокопии периодических изданий, иллюстрации).
   
3. 
   Результативное портфолио (занимают места самые лучшие работы студента или студенческой группы; результативное портфолио может быт как индивидуальном так и групповым).
   
4. 
   Оценочное портфолио (занимают места контрольные работы, тесты, схемы, кроссворды и др.).
   
5. 
   Портфолио рецензий (здесь комплектуются заключение по оцениванию успехов студента, рецензии, резюме, эссе,, рекомендации, характеристики).
   
6. 
   Портфолио Оп-йпе (портфолио этого типа отображается в разных формах; например:
   

1. 
   добавление материалов со стороны студентов в ВУЗовский или факультетский сайт;
   
2. 
   создания личных веб-сайтов;
   
3. 
   подготовка отчета по конечным результатам семестра).
   

Веб-портфолио (веб-портфель, \уеЬ-рог1ГоНо) — это веб-базированный ресурс, который отражает рост учебных или профессиональных достижений владельца. Веб-портфолио школьника и студента — это веб-сайт, на котором отражаются образовательные результаты выполнения лабораторных работ, проектных заданий, совместной деятельности.
Веб-портфолио отличают гипертекстовая технология построения веб­ресурса, позволяющая реализовать связи между копонентами модели портфолио наиболее наглядно в виде перекрестных ссылок; структурированность, открытость, платформонезависимость, переносимость и гибкость веб-ресурсов, позволяющие модифицировать веб-ресурсы, проводить поиск и сравнительный анализ и строить различные визуализации контента (сводные таблицы, деревья, диаграммы и т. д.); коммуникативная направленность веб-ресурсов, позволяющая обучаемым осуществлять
информационное взаимодействие на базе своих портфолио.
Характерные черты учебного портфолио