Тема: Деепричастие

нищий – gadoy, tilanchi нянчиться – ketidan yurmoq
дрянной – yaramas сострадательный – rahmdil
снисходительный – marhamatli,muruvvatli суетный – bekorchi, behuda, befoyda
1. Чего, по мнению А.П. Чехова, не должны делать воспитанные люди?
2. Как вы понимаете слова «не увидишь простым глазом»?
3. Как вы считаете, почему нельзя лгать даже в пустяках

Упражнение 7. Какое значение имеет в этих предложениях частица не?

В каких предложениях частица не придаёт отрицательное значение всему предложению? В каком предложении частица не придаёт отрицательное зна­чение одному слову?
ИТОГ УРОКА
ДОМАШНЯЯ РАБОТА
Упражнение 8. Спишите русские пословицы, раскрывая скобки.
1. Умелые руки (не) знают скуки. 2. Ленивые руки (не) родня умной голове. 3. Лодырю всегда (не) здоровится. 4. (Не) сиди сложа руки, так и (не) будет ску­ки. 5. (Не) потрудиться, так и хлеба (не) добиться. 6. Кто поздно встаёт, у того хлеба (не) достаёт. 7. (Не) наклоняясь до земли, и грибка (не) возьмёшь.
Упражнение 9. Прочитайте высказывания знаменитых людей. Согласны ли вы с ними? Напишите мини-сочинение на одну из тем.

1. 
   Невежество делает человека равнодушным к миру. (К. Паустовский)
   
2. 
   Не иметь книг - это высшая степень умственной бедности. (Д. Рескин)
   

Недовольство - первый шаг в развитии человека или народа. (О. Уайльд).

Дата урока:__________________ 10 « » класс
Тема: Междометия.
Цели урока: Обучающие: Пополнить знания уча­щихся о междометиях ис­пользовании их в речи. Систематизи­ровать знания, умения и навы­ки по изучен­ной теме.
Развивающие: Пополнить словарный за­пас учащихся.Формировать навыки грамот­ного чтения и письма . Раз­вивать орфо­графическую зоркость