Тема Педагогическое общение

Письменно. Сочинение – размышление на тему: «Мой педагогический имидж».

Тестирование по теме «Общение». Выберите правильный ответ:

1. 
   Вероятность увлечься другим человеком возрастает, если он:
   

а) часто находится поблизости;
б) обладает качествами характера и особенностями темперамента, противоположными нашим собственным;
в) компетентен в областях науки и жизнедеятельности, в которых мы плохо разбираемся;
г) все ответы верны.

2. 
   Интерес к человеку можно невербально выразить:
   

а) чрезмерной жестикуляцией; б) пронзительным голосом;
в) пристальным взглядом, устремленным на собеседника; г) все ответы неверны.

3. 
   Стереотипы:
   

а) представляют собой результат нашего личного опыта;
б) укрепляются при тесном общении с другой группой людей;
в) часто являются предубеждениями; г) все ответы неверны.

4. 
   Установки:
   

а) определяются только нашими мнениями и убеждениями;
б) определяются результатом тех влияний, которым мы подвергаемся с детства;
в) с большим трудом изменяются после 10 лет жизни; г) все ответы верны.

5. 
   Коммуникатору легче воздействовать на наши установки, если он:
   

а) внушает нам доверие;
б) любезен и корректен с нами;
в) напоминает нас самих (наши привычки и поведение); г) все ответы верны.

6. 
   Для того чтобы сообщение звучало убедительно, оно должно:
   

а) не слишком отличаться от мнения собеседника; б) часто видоизменяться;
в) апеллировать к страху; г) все ответы неверны.

5. 
   «Фразы. Изречение великих». Как вы думаете, о каком явлении при общении говорил психотерапевт В. Леви: «Педагог, который разбирается в людях – гений общения. Он прекрасно «видит» каждого ученика «изнутри»,
   

«умеет читать» другого человека. Умеет моделировать общение с учетом своеобразия индивидуальности личности». О ….

5.