Тема Педагогическое общение

Подберите термины по теме: «Педагогическое общение» на букву К, С (не менее пяти, дайте пояснение). Педагогическое общение — профессиональное общение преподавателя с учащимися в целостном педагогическом процессе, развивающееся в двух направлениях: .

5. 
   «Верно или неверно». Установите, верны или неверны следующие высказывания:
   

А) речь - это воплощение и проявление подсознательных влечений человека, его инстинктов;
ВЕРНО
Б) сознание и речь живут параллельной, независимой друг от друга жизнью, соединяясь лишь в момент высказывания мысли;НЕВЕРНО
В) язык – внешняя, материальная оболочка мысли, своеобразный сосуд,
в который как бы льется готовая мысль;ВЕРНО
Г) речь – это процесс общения посредством языка, процесс взаимного воздействия общающихся людей.НЕВЕРНО

5. 
   Опишите факторы, способствующие формированию аттракции.
   
6. 
   «Учимся у мэтров». Студенты смотрят видеоролики с фрагментами разных уроков. Далее идет работа в группах. Задание: проанализируйте фрагмент урока, работу учителя и учащихся. При анализе обратите внимание на следующие моменты:
   

• 
  Насколько уровень подачи материала соответствует возрасту учеников?
  
• 
  Каким образом учитель мотивирует учеников
  
• 
  и активизирует их познавательную деятельность?
  
• 
  Насколько интересна и эмоционально привлекательна информация, логична речь, интонация, выразительна мимика, уместны жесты?
  
• 
  Эмоциональный и психологический
  
• 
  настрой учителя и учащихся
  
• 
  на работу.
  
• 
  Какой стиль общения преобладает на уроке? Насколько высока культура общения?
  
• 
  Какие моменты из этого урока вы постарались бы применить в своей школьной практике?