4. Закрепление темы.
1. Вопросы на стр. 18
2. Упражнение 4 (1) Упражнение 4 (2)
00С+273=273 К 0 К – 273= -2730С
270С+273=300 К 73К – 273 = -2000С
1000С+273=373 К и т. д. 273К – 273 = 00С и т. д.
5. Д/з.Т5 читать. Определения выучить. Упражнение 4 (3) .
9 «а» ____________________
9 «б» ____________________
9 «в» ____________________
Тема урока 7. Скорость движения молекул газа.
Цели:1.ознакомить с универсальной газовой постоянной, с опытом Штерна;
2. развить представление о скорости движения молекул и распределении молекул по скоростям;
3. воспитать внимательность усидчивость, уважение друг к другу.
Компетенция: иметь представление о движении молекул, знать опыт Штерна.
Тип урока: новая тема
Вид урока: комбинированный
Метод урока: диаграмма Венна, лекция, творческая работа
Оборудование: учебники, ватман.
Ход урока:1. Орг. момент
2. Повторение пройденного.
1. дать определение температуры;
2. что такое тепловое равновесие?
3. рассказать о шкале Цельсия;
4. рассказать о термодинамической шкале;
5. показать связь между обеими шкалами. Диаграмма Венна;
6. показать связь между энергией и температурой;
7.что такое k?
8. показать связь между давлением и температурой.
3. Объяснение новой темы
1.вывод формулы квадратической скорости;
2. дать понятие универсальной газовой постоянной;
3. теория Максвелла о распределении молекул по скоростям;
4. опыт Штерна.
4. Закрепление темы.
1. Вопросы в конце параграфа;
2. Упражнение 5 (1)
5. Д/з. Тема 6 читать. Упражнение 5 (2).
9 «а» ____________________
9 «б» ____________________
9 «в» ____________________
Do'stlaringiz bilan baham: |