Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
Ресурсное обеспечение
|
Фронтальное занятия
|
|
|
|
|
|
|
Свободная деятельность вцентрах
|
Центр строительства и конструирования
|
Строим «Заборчик для барашка и козочки».
|
|
|
Набор лего на каждого ребенка
|
Центр сюжетно-ролевых игр
|
Сюжетно – ролевая игра «Коза с козлятами»
|
Широкая и узкая дорожка одинаковой длины, выложенные из строительного материала, .
|
Язык и речь
|
«Домашние животные и их детеныши»
|
|
Заучивание стихотворения
|
|
Атрибуты животных и детенышей, разрезные.Текст стихотворения
|
Тематические игры
|
Игровое упражнение», «Чья мама?» «Шел козлик по лесу…» ,
|
Картотека игр
|
Центр искусства
|
«Козленок» (пальчиками)
|
«Чашка»
|
«Домик для собачки»
|
«Клубочки для котят»
|
|
игрушка козленка, силуэт козленка, силуэты чашек,
|
2 неделя февраля «Домашние животные»
Центр: Строительства, конструирования.
Тема: «Строим заборчик для барашка и козочки»
Цель: Знают различения предметов по высоте (высокий- низкий) , умеют использовать конструктивные возможности разных деталей.
Оборудование и материалы: образцы заборов, домашние животные, кукла Лола, детали конструктора- лего (кирпичики, полукирпичики на каждого ребёнка)
Ход деятельности:
Игровая ситуация, постановка проблемы ( у куклы Лолы разбежались животные)
Беседа о назначении заборов и их разновидностях.
Рассматривание схем построек, выбор нужное схемы для конструирования.
Пальчиковая гимнастика
Выполнение работ.
Объединение заборчиков в общий загон, заселение животных.
Дополнительно: Развитие мышления и мелкой моторики рук.
Центр: Сюжетно-ролевых игр
Тема: «Коза с козлятами»
Цель: Имеют навык запоминания и перессказывания содержания сказки, умеют отвечать на вопросы, пользоваться высотой и силой голоса.
Оборудование и материалы: ширма, костюм козы для воспитателя, шапочки для козлят, игрушка Волка, цветы из бумаги.
Do'stlaringiz bilan baham: |
