Тема: «Больница»
Цель: Имеют представления о работебольницы, могут объяснить, как действовать при вызове скорой помощи.
Оборудование и материалы: костюмы, шапочки, маски, и принадлежности врача Картотека игр.
Ход деятельности:
1. Просматривают буклет с картинками больницы;
2. Планируют ситуацию.
3. Распределениеролей, костюмов, атрибутов;
Дополнительно: Воспитатель может предложить дополнительно игру с изменением ситуации. Сопровождать художественным словом.
На что обратить внимание: творческие способности детей; умение детей работать в коллективе; развитие воображения.
Центр: Язык и речь
Тема: Составление рассказа «Кому что нужно?»
Цель: Имеют понятие о профессиях, об элементарные трудовые действия представителей разных профессий (врача, пожарного, шофёра)
Оборудование и материалы: картинки о профессиях, муляжиорудий труда, маленькие машинки (пожарной и скорой помощи)
Ход деятельности:
1. Просмотр слайдов о профессии врача, пожарного.
2. Рассматривание картин по теме, ответы на вопросы воспитателя по содержанию картин (обратить внимание на роль водителя в работе пожарного и врача скорой помощи)
На что обратить внимание: умение детей составлять правильное предложение; развитие диалогической речи, творчество и логики; ОБЖ.
Центр: Искусства
Аппликация.
Тема: «Машина скорой помощи»
Цель: Знают названия машин, которые всегда помогают людям.
Оборудование и материал: альбомные листы, цветная бумага, цветной картон, клей, ножницы, карточки с изображением машин экстренных служб.
Ход деятельности:
1. Рассматривает карточку и называет машины, изображённые на ней.
2. Динамическая пауза
3. Расположение деталей на бумаге по образцу
4. Составляет общий рисунок.
Do'stlaringiz bilan baham: |
