Тематическое планирование образовательной деятельности в дошкольном учреждении ( Старшая группа) Ташкент-2018

Дополнительно: предложить детям дополнить работу мелкими игрушками, создавая 
сюжет. 
На что обратить внимание: согласовывать свои действия с действиями других, 
повышать интерес к творческому конструированию. 
Центр сюжетно-ролевых игр и драматизации. 
Тема: “Стрекоза и Муравей” 
Цель: может свободно воспроизводить сюжет, передавать характер героев. 
Оборудование и материалы: маски, атрибуты. 
Ход деятельности: 
1.Напомнить детям сюжет.
2.Распределение ролей.
3.Инсценировка.
4.Анализ содержания.
Дополнительно: прослушивание записи басни ―Стрекоза и Муравей‖. 
На что обратить внимание: передача характера героев. 
Центр языка и речи 
Тема: “Синонимы и антонимы” 
Цель: приобретает знания по расширению словарного запаса, умению объяснять значение 
слов. 
Оборудование и материалы: карточки, иллюстрации к теме. 
Ход деятельности: 
1.Знакомство с темой.
2.Лого гимнастика.
3.Словарная работа по карточкам и картинкам.
4.Анализ проведенной деятельности
Дополнительно: дидактическая игра по теме. 
На что обратить внимание: быстроту ответов на вопросы. 
Центр науки и природы 
Тема:
 “Труд муравья” 
Цель: знаком с видами насекомых, с трудом муравья. 
Оборудование и материалы: ИКТ, слайды‖ Жизнь Муравьев», карточки, картинки. 
Ход деятельности: 
1.Просмотр слайдов.
2.Беседа-обсуждение по теме.
3.Работа с картинками.
4.Анализ проведенной деятельности

---

137 
Дополнительно: интересные моменты о муравьях. 
На что обратить внимание: воспитание доброго отношения. 
Центр искусства