Тематическое планирование образовательной деятельности в дошкольном учреждении ( Старшая группа) Ташкент-2018

Ход деятельности: 
1.Рассказ воспитателя.
2.Распределение ролей.
3.Игра «Почтальон».
3. Беседа с детьми о ОБЖ.
4.. Анализ проведенной деятельности. 
Дополнительно: можно предложить детям составить рассказ о современной почте (факс, 
телеграмм и т. д)
 
На что обратить внимание: согласованно распределять роли между собой
Центр языка и речи 
Тема: «Киргизские народные сказки « Афанди и бай», «Умный Ашик» 
Цель: интересуется народными сказками других стран.
Оборудование и материал: киргизские народные сказки. 
Ход деятельности: 

---

107 
1.Знакомство с произведениями.
2.Чтение, вопросы.
3.Пересказ воспитателем.
4. Игра (хорошо-плохо).
5. Пересказ детьми сказок.
6 . Анализ проведенной деятельности. 
Дополнительно: иллюстрации к сказкам. 
На что обратить внимание: эмоциональное состояние воспитанников 
Центр науки и природы: 
Тема: «Опыт со льдом (окрашивание воды в разные цвета) 
Цель: имеет знания о свойствах воды. 
Оборудование и материал: ѐмкость для получения льда, краски, кисточки. 
Ход деятельности: 
1. Показ, объяснение
2. Эксперимент (окрашивание воды и его заморозка)
3. . Анализ проведенной деятельности.
Дополнительно: проведение других опытов.
На что обратить внимание: на завершение эксперимента. 
Центр искусства 
Тема: «Рисование «Лошадь» 
Цель: имеет навык лепить фигуру лошади из целого куска. 
Оборудование и материал: бумага, краски, кисточки, стаканчики для воды, салфетки. 
Ход деятельности: 
1. Загадки о домашних животных
2. Рассматривание, описание
3. Показ способа лепки
4. Самостоятельная работа
5. . Анализ проведенной деятельности