Тематическое планирование по русскому языку для 2-х класс

2. Ч.3 (формирование первоначальных умений и навыков чтения) 2.П.4 (формирование первоначальных умений и навыков письма)
Страница 32 Страница 33
25-26		Кто что делает?	Глаголы 1 спр. Играть, уметь, прыгать, рисовать, писать Буквы: Ь (мягкий знак) и Ъ (тв. знак). Слова, отвечающие на вопросы «Что делаю? Что делаешь? Что делают?	2					2.А.1 (развитие навыков аудирования, прослушав вопрос на стр. 35) 2.Г.2 (развитие навыков ведения диалога, разыграв его по ролям) 2.Ч.3 (формирование первоначальных умений и навыков чтения) 2.П.4 (формирование первоначальных умений и навыков письма)		Страница 34-35 Страница 36-37
27		Помогаем маме	Глаголы 2 спр. Чистить, смотреть Глаголы 1 спр. Мыть, помогать	1					2.А.1 (развитие навыков аудирования, прослушав Стихотворение «Поможем маме») 2.Г.2 (развитие навыков устного высказывания, выполнив задание по тексту) 2. Ч.3 (формирование первоначальных умений и навыков чтения) 2.П.4 (формирование первоначальных умений и навыков письма)		Страница 38-39
28		В цирке	Звук и буква: [ц], Ц ц	1					2.А.1 (развитие навыков аудирования, прослушав произношения звука и буквы: [ц], Ц ц) 2.Г.2 (развитие навыков устного высказывания при помощи ответов на вопросы) 2. Ч.3 (формирование первоначальных умений и навыков чтения) 2.П.4 (формирование первоначальных умений и навыков письма)		Страница 40-41
29-30		Мы танцуем и поём	Спряжение глаголов: танцева́ть, петь, давать, выступать, поздравлять	2					2.А.1 (развитие навыков аудирования, прослушав стихотворение на стр.43 и песни «В лесу родилась ёлочка на стр. 45») 2.Г.2 (развивать навыки устного высказывания при помощи ответов на вопросы) 2. Ч.3 (формирование первоначальных умений и навыков чтения) 2.П.4 (формирование первоначальных умений и навыков письма)		Страница 42-43 Страница 44-45
31-32	Подготовка к новогоднему празднику	Повторение	Обобщение и систематизация изученного грамматического материала по темам.	2					2.А.1 (развитие навыков аудирования, прослушав стихотворение на стр. 47) 2.Г.2 (развивать навыки устного высказывания при помощи ответов на вопросы) 2. Ч.3 (формирование первоначальных умений и навыков чтения ) 2.П.4 (формирование первоначальных умений и навыков письма)		Страница 46 Страница 47
III четверть – 20 часов
33-34	Чистота – лучшая красота	Части тела человека	Имя числительное. «один» и «два» в роде Один нос, одна голова, две руки	2					2.А.1 (развивать навыки слуховой памяти, прослушав загадки и стихотворение С. Маршака «Почему у человека две руки и один язык») 2.Г.2 ( развитие навыков устного высказывания, описав части тела человека)