Теоретические основы лингвокультурологии 4

ОГЛАВЛЕНИЕ


Введение 3
Глава 1. Теоретические основы лингвокультурологии 4
1.1. Лингвокультурология как лингвистическая дисциплина 4
1.2. История возникновения и методы лингвокультурологии 4
Глава 2. Словообразование. Лингвокультурология и древние тексты 10
2.1. Словообразование: лексико-семантический аспект…………………… ...10
2.2. Лингвокультурологический подход в изучении древних текстов…...… .12
Глава 3. Лингвокультурологические аспекты современных словообразовательных процессов 21
3.1. Словообразовательное освоение заимствований 21
3.2. Социокультурные аспекты современного медийного словотворчества 24
Заключение 27
Список используемой литературы 28
ВВЕДЕНИЕ

Язык является одним из самых ярких, определяющих и всеобъемлющих проявлений коллективной психологии. Также язык выступает точным и глубоким отражением культуры этнической группы. Поэтому он является собой правдивое отношение людей к разнообразным проявлениям жизни. В прогрессивных направлениях развивающихся тенденций русского языка находится словообразование. Оно представляет собой соединение адаптивных механизмов нашей культуры, а также является своего рода лабораторией для производства, сортировки, отшлифовки и отбора, с последующим внедрением в языковую ткань, различных инноваций. Эти нововведения могут как принимать, так и отвергать языковое сознание культурных, национальных групп. В частности, русское словообразование является отражением ценностных констант и морально-этических приоритетов национального сознания. С помощью анализа тенденций в словообразовании можно отследить потребности нации и её социокультурное положение.

Словообразование рассматривается как важный механизм номинативной деятельности человека, отражающий процессы овладения внеязыковой реальностью. Использование лингвистического подхода к изучению языковых особенностей текстов позволяет выявить значимые для этноса фрагменты реальности, которые приобретают словообразовательную детерминацию.