Termiz davlat universiteti psixologiya kafedrasi

ko‟rsatadigan 
ta‟sirini 
o‘rganadi 
hamda 
o‘quvchilarning 
o‟z-o‟zini 
tarbiyalashning psixologik asoslarini tadqiq etadi. 
Shunigdek, «Pedagogik-psixologiya» ta‘lim va tarbiya jarayonining 
tashkilotchisi bo‘lgan o‘qituvchi shaxsini, uning pedagogik faoliyat 
xususiyatlarini ham o‘rganadi. Bunda o‘qituvchining ta‘lim-tarbiya ishlaridagi 
yutuqlarni ta‘minlovchi sifatlariga urg‘u berish bilan birga, uning bilim, 
ko‘nikma, malaka va qobiliyatlarining tarkib topishi hamda taraqqiyotining
psixologik jarayonlari aniqlanadi. 
Yosh davrlari psixologiyasi ham pedagogik psixologiya singari umumiy 
psixologik qonuniyatlarni yoritib beradigan, psixik jarayonlarni, holatlarni va 
shaxsning individual psixologik xususiyatlarini o‘rganadigan umumiy 
psixologiyaga asoslanadi. 
Pedagogik psixologiya fanini o‘rganish ham nazariy, ham amaliy 
ahamiyatga ega bo‘lib, u boshqa fanlar singari taraqqiyotning umumiy 
tamoyillariga; oliy nerv faoliyati va psixofiziologiya qonunlariga, bu sohada
to‘plangan ilmiy ma‘lumotlariga tayanib, inson psixikasining kechishi, 
rivojlanishi, o‘zgarishi yuzasidan bahs yuritadi.
Yosh davrlari psixologiyasining asosiy vazifasi shaxsning kamol topishi
qonuniyatlari va turli yosh davridagi odamlar psixik taraqqiyoti jarayonida yuz 
beradigan o‘zgarishlarning sabablari, xolat va shart sharoitlarning o‘zaro ta‘siri 
xususiyatlarini aniqlashdan iboratdir. 
Yosh davrlari psixologiyasi fanining vazifalarni mazmuniga ko‘ra ikki 
guruhga ajratish mumkin. Yosh davrlari psixologiyasi fanining nazariy vazifalari 
g‘oyat muhim va murakkab bo‘lib, u shaxsning kamol topishi qonuniyatlari va turli 
yosh davridagi odamlarda vujudga keladigan psixik faoliyat, holat va shart-
sharoitlarining o‘zaro ta‘siri xususiyatlarini o‘rganishdan iboratdir. 
Yosh psixologiyasi fanining amaliy vazifalarini esa psixik jarayonlarning 
namoyon bo‘lishi va taraqqiy etishi hamda inson shaxsi psixologik 
xususiyatlarining tarkib topishi qonuniyatlarini o‘rganishda qo‘lga kiritilgan ilmiy 
dalillarni ta‘lim-tarbiya sohalariga tadbiq qilish tashkil etadi. 
Yosh davrlari psixologiyasi ana shu vazifalarni xal qilish bilan quyidagi