Test pisa dasturi…

59. Kreativ g‘oyalarni ilgari surish kompetentsiyasi…..
A) o‘ziga xos mulohazalarni topish qobiliyatlariga e’tibor qaratiladi, g‘oya, fikr va mulohazalarni visual ko‘rinishda ifoda qilish yoki ijtimoiy yoki ilmiy muammoga original (ijodkorona) yechim topish
B) insonning kreativ fjkrlash qobiliyatini ko‘rsatib beradigan asosiy mezon uning qanchalik ko‘p g‘oyalar bera olishi bilan o‘lchanadi.
D) samarali tarzda kreativ fikrlash ko‘nikmasi odatdagidan ajralib turadigan qandaydir yangilik yaratish bilan xarakterlanmaydi, balki kutilgan natijani beradigan nimadir yaratish va hayratlanarli samara beradigan ijodiy faoliyat hisoblanadi.
E) ma’lumotlarning obyektivligi va ishonchliligini ta’minlashda olimlar tomonidan qo‘llaniladigan usullarni tavsifmash va baholash.
60. G‘oyalarni baholash va takomillashtirish kompetentsiyasi…..
A) samarali tarzda kreativ fikrlash ko‘nikmasi odatdagidan ajralib turadigan qandaydir yangilik yaratish bilan xarakterlanmaydi, balki kutilgan natijani beradigan nimadir yaratish va hayratlanarli samara beradigan ijodiy faoliyat hisoblanadi.
B) o‘ziga xos mulohazalarni topish qobiliyatlariga e’tibor qaratiladi, g‘oya, fikr va mulohazalarni visual ko‘rinishda ifoda qilish yoki ijtimoiy yoki ilmiy muammoga original (ijodkorona) yechim topish
B) insonning kreativ fjkrlash qobiliyatini ko‘rsatib beradigan asosiy mezon uning qanchalik ko‘p g‘oyalar bera olishi bilan o‘lchanadi.
D) ma’lumotlarning obyektivligi va ishonchliligini ta’minlashda olimlar tomonidan qo‘llaniladigan usullarni tavsifmash va baholash.
61. Fazo va shakl – bu…
A) mazmun sohasida fazoviy va yassi geometrik shakllar va munosabatlarga doir topshiriqlar beriladi va uni “geometriya” deb atasak ham bo’ladi
B) mazmun sohasida turli jarayonlarda o’rganuvchilar orasidagi munosabatlarni matematik ifodalash bilan bog’liq bo’ladi
D) mazmun sohasida sonlar va ular orasidagi munosabatlarga doir topshiriqlar deyiladi
E) mazmun sohasi matematikaning “Ehtimolliklar nazariyasi va martematik statistika elementlari” ga tegishli sohadir
63. “Bolalar” guruhining ish menejeri sotilayotgan disklar soni fevraldan iyungacha kamayib ketayotganidan havotirda. Agar disklar savdosi ayni shu tartibda tobora pasaysa, iyulga kelib ularning savdo hajmi nechtaga teng bo’ladi?
A) 340
B) 670
D) 370
E) 70
64. Dastlab Hilola birinchi 10 minutda 4 km masofani bosib o’tdi. Keyin esa 2 km masofani 5 minutda bosib o’tdi. Quytida berilgan tasdiqlarni qaysi biri to’g’ri?
A) Hilolaning birinchi 10 minutidagi o’rtacha tezligi keyingi 5 minutdagi tezligi bilan bir xil bo’lgan
B) Hilolaning birinchi 10 minutidagi o’rtacha tezligi keyingi 5 minutdagi tezligidan katta bo’lgan

D) Hilolaning birinchi 10 minutidagi o’rtacha tezligi keyingi 5 minutdagi

E) Berilgan ma’lumotlardan Hilolaning o’rtacha tezligini aniqlashning iloji yo’q
65. La’lixon xolasining uyigacha 6 km yo’l bosib o’tdi. Velosipedning spidometri butun yo’l uchun soatiga 18 km tezlikda yurgnini ko’rsatdi. Quyida berilgan tasdiqlarning qaysi biri to’g’ri?
A) La’lixon xolasining uyiga borish uchun 20 minut vaqt sarfladi
B) La’lixon xolasining uyiga borish uchun 30 minut vaqt sarfladi
D) La’lixon xolasining uyiga borish uchun 50 minut vaqt sarfladi
E) La’lixon xolasining uyiga borish uchun qancha vaqt sarflaganini aniqlashni iloji yo’q
66. Aylanma eshik 1 minutda 4 marta to’liq aylanadi. Eshikning uch sektorining har birida ikkita odam joylashishi mumkin. 30 minutda ko’pi bilan nechta odam o’tishi mumkin?
A720
B) 180
D) 240
E) 60
67. “Xaloskor delfin” hikoyasida g’avvos zanjirni “tilla langar” deb ataganda nimani nazarda tutgan edi?
A) U g’avvosni boy qilib yuborar edi
B) U qayiqni bir joyda ushlab turar edi
D) U dengiz tubida
E) U g’avvosni suv tubiga tortib ketayotgan edi
68. “Afrika karkidonlari va okspeker qushlari” matnida nima uchun muallif sizga fil haqida ham hikoya qilgan?
A) karkidon juda katta ekanligini ko’rsatish uchun
B) fillarning karkidonlar yonida yashashlarini ko’rsatish uchun
D) fillar ustida okspekerlar borligini ko’rsatish uchun
E) karkidon va fillarning bir xil oziqlanishlarini ko’rsatish uchun
69. Zahkashlar ozuqani qanday qilib topishadi?
A) ular ozuqani mo’ylovlari bilan sezishadi
B) ular yo’laklardan yurishadi
D) ular hidli izga ergashadi
E) ular ozuqani qorong’uda ko’rishadi
70. Tabiiy fanlar bo’yicha savodxon bo’lgan shaxslarda qaysi kompotensiyalar shakllangan bo’ladi?
A) Hodisalarni ilmiy jihatdan tushuntirish, ilmiy tadqiqotlarni loyihalash va baholash, ma’lumotlar va dalillarni ilmiy talqin qilish
B) hodisalarni mantiqiy tushuntirish, ma’lumotlarni talqin qilish, tadqiqotlarni loyihalash
D) hodisalarni ilmiy jihatdan tushuntirish, ma’lumotlarni talqin qilish, dalillarni ilmiy talqin qilish
E) hodisalarni ilmiy jihatdan tushuntirish, ilmiy tadqiqotlarni loyihalash va baholash, dalillarni ilmiy talqin qilish
71. “O’qish savodxonligi inson o’z oldiga qo’ygan maqsadlariga erishishi jamiyatda ishtirok etishi va o’z bilim va imkoniyatlarini rivojlantirishlari uchun yozma matn ko’rinishidagi ma’lumotlardan foydalanish , ular ustida mulohaza yuritish va tushunish demakdir” – bu tarif nechanchi yilda o’tkazilgan PISA tadqiqotlarida berilgan?
A) 2000
B) 1999
D) 2003
E) 2002
72. O‘qish savodxonligi jarayonlarini belgilang.
1) o’quvchi bilan bog’liq omillar 2) o’qituvchi bilan bog’liq omillar 3) matn bilan bog’liq omillar 4) topshiriq bilan bog’liq omillar 5) darsga qo’yilgan maqsadlar bilan bog’liq omillar
A) 1,3,4
B) 1,5,4
D) 1,3,2
E) 1,3,5
73. Nechanchi yilda PIRLS xalqaro tadqiqoti ilk bor o’tkazilganidan beri ijtimoiy va moliyaviy ahvol ko’rsatkichlariga oid ma’lumotlar berib boriladi?
A) 2001
B) 2002
D) 2003
E) 1999
74. Labni yaltiratuvchi vosita Emulgatorlar deb ataladigan moddalar moy va mumlarning suv bilan yaxshiroq aralashishiga imkon beradi. Nima uchun sovun va suv lab bo‘yog‘ini yuvib yuboradi?
A) Sovun va lab bo‘yog‘i birikib, suv bilan aralashadigan emulgator hosil qiladi
B) Sovun emulgator sifatida ta’sir ko‘rsatadi hamda suv va lab bo‘yog‘ining aralashishiga imkon beradi.
D) Lab bo‘yog‘idagi emulgator sovun va suvning aralashishiga imkon beradi.
E) Suvda sovun va lab bo‘yog‘ini aralashishiga imkon beradigan emulgator bo‘ladi.
75. Moylar va mumlar bir-biri bilan yaxshi aralashadigan moddalardir. Moylarni suv bilan aralashtirib bo‘lmaydi va mumlar suvda erimaydi. Agar lab bo‘yog‘i aralashmasini qizdirayotganda unga ko‘p miqdorda suv sachrab ketsa, quyidagilardan qaysi birining sodir bo‘lishi ehtimoldan holi emas?
А) Aralashmaning moyli bo‘lakchalari suv yuzasiga qalqib chiqadi.

В) Aralashma qattiqroq bo‘lib qoladi.

D) Aralashma deyarli o‘zgarmaydi.
E) Kremga o‘xshash va yumshoqroq aralashma hosil bo‘ladi.
76.Bolalarni STEAM ta’limiga jalb qilish qaysi bosqichdan boshlanishi zarur?

A) Maktabgacha ta’lim

B) Boshlang‘ich ta’lim
D) Umumiy o‘rta ta’lim
77.STEAM bo‘yicha yangi kasblar qatorini toipng?

A) Kibertexnolog,tergovchi

B) Koordinator,kiberpedagog
D) Pedagog,onlayn koordinator
E) Injener,auditor
78.An’anali ta’limdan loyihali ta’lim farqini ko‘rsating?
A) Mustaqil ta’lim-----hamkorlik
B) O‘qituvchi boshqaradi ----- o‘quvchi boshqaradi
D) Faollik urg‘usi o‘quvchiga beriladi ------ o‘qituvchiga berilada
79. Ta’limda STEAM yondashuvini asosiy jihatlaridan biri nimada?
A) Muammonig yechimini izlash
B) Tayanch ma’lumolardan eng mosini tanlash
D) Muammoning yechimini yangicha yo‘lini izlash
80.STEAM ga mos jihatlarni toping.
1.Tartibga solidi.
2.Ilm-xursandchilik bo‘lishi kerak.
3.O‘quvchilarni qiziqtira olish
4.Jalb qilish
5.Yo‘l ko‘rsatish
6.Aqliy hujum uyushtirish
A) 2,3,4
B)1,2,3
D)4,5,6