Тесты по русскому языку для олимпиады. 1-вариант. Найдите существительные женского рода. А хозяйка в всезнайка

9-класса
Темы сочинений:
1-вариант
1. Узбекистан-Родина моя.
2. Чтение вот лучшее учение!
3. В здоровом теле- здоровый дух.


2- вариант
1. Мой родной край.
2. Книга- наш друг.
3. Берегите природу!
3- вариант
1. Цветущий мой Узбекистан.
2. Что такое счастье?
3.Беречь природу- долг каждого человека.

10-класс.
Тесты для олимпиады по русскому языку.
I-вариант

1. Укажите в предложении сочетание в переносном значении:

«Все граждане Республики Узбекистан отмечают самый важный праздник с чувством гордости за свою страну, авторитет которой возросла на мировой арене».
А) важный праздник. В) чувство гордости.
С) на мировой арене. Д) граждане Республики.
2. Укажите вариант с верным ответом значения выделенного слова в данном предложении:
«В коллективе царит полное согласие»
А) разрешение, утвердительный ответ. В) стройность, гармония.
С) единомыслие, общность точки зрения. Д) дружественные отношения.
3. Укажите ряд, в котором синонимы различаются оттенками значения.
А) способный = талантливый. В) бегемот = гипопотам
С) градусник = термометр. Д) храбрый = смелый.
4. Укажите вариант с неверным толкованием значения слова.
А) Происхождение мира – происхождение всего существующего, вселенной.
В) Холодный ключ – родник с холодной водой.
С) Правые взгляды – взгляды, враждебные всякому прогрессу.
Д) Взять в долг – выполнить свой долг.
5. Укажите, в каком варианте все слова построены по схеме: приставка + корень + суффикс + окончание.
А) настроение, зарядка, сосуды.
В) нападение, перебежка, содружество.
С) по-узбекски, укрепление, перебежать.
Д) попросить, частично, зарядка.
6. Укажите, предложение с чередующимся гласным в корне слова.
А) Утром снова загорится восток.
В) Многие тысячи лет назад человек попробовал на вкус пшеничное зерно.
С) Говорится о спортивных играх, широко распространённых в нашей стране.
Д) Маугли вызывает на бой самого тигра Шерхана.
7. Найдите предложение c существительным III-склонения.
А) Живые существа появились на Земле потому, что на ней есть вода.
В) Над морями и океанами плывут облака, насыщенные влагой.
С) Но пока учёные не обнаружили никаких признаков жизни на других планетах.
Д) Из космоса Земля выглядит как бело - голубой шар.
8. Укажите вариант, где все прилагательные имеют суффикс –н.
А) лес..ой, груст..ый, утре..ий.
В) кожа..ый, ути..ый, книж..ый.
С) кожа..ый, соломе..ый, чест..ый.
Д) тума..ый, свобод…ый, снеж..ый.
9. Укажите ошибочный вариант.
А) трое котят. В) двое девочек. С) четверо суток. Д) двое студентов.
10. Укажите произведения периода первой южной ссылки А.С.Пушкина.
А) «Бахчисарайский фонтан», «Кавказский пленник».
В) «Повести Белкина», «Вольность».
С) «К Чаадаеву», «Деревня».
Д) «Евгений Онегин», «Борис Годунов».
11. Определите героя по описанию: «Я смотрел на его седину, на глубокие морщины давно небритого лица, на сгорбленную спину..
А) Плюшкин. «Мёртвые души». В) Яшка –Турок «Певцы».
С) Самсон Вырин «Станционный смотритель» Д) Коваленко. «Человек в футляре».
12. Определите героя по описанию: «Держалась она всегда необыкновенно прямо, как будто не могла иначе, откинув немного назад голову, и это давало ей, с её красотой и высоким ростом, несмотря на её худобу, даже костлявость, какой-то царственный вид».
А) Дуня «Станционный смотритель» В) Варенька «После бала».
С) Варенька «Человек в футляре». Д) Вера «Гранатовый браслет».
13. В каком произведении русской литературы говорится: «Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства! Как не любить, не лелеять воспоминаний о ней»…
А) «Детство». Л.Н.толстой. В) «Детство». А.М.Горький.
С) «После бала». Л.Н.Толстой. Д) «Отцы и дети» И.С.Тургенев.
14. О каком писателе русской литературы В.Г.Белинский писал: «… не пишет, а рисует: его изображения дышат живыми красками действительности. Видишь и слышишь его…»
А) о А.С.Пушкине
В) о М.Ю.Лермонтове
С) о Н.В.Гоголе
Д) о И.С.Тургеневе
15. Какой писатель русской литературы с горечью говорил о своём детстве: «В детстве у меня не было детства»?
А) Н.А.Некрасов В) А.П.Чехов
С) И.С.Тургенев Д) В.Г.Короленко
16. Назовите произведения В.Г.Короленко
А) «В дурном обществе», «Река играет»
В) «Гамбринус», «Молох»
С) «Пестрые рассказы», «Чайка»
Д) «Сожженное письмо», «Первая любовь».
17. В основе какого произведения русской литературы лежит реальный факт: материал из семейной хроники Любимовых?
А) «После бала», А.Н.Толстого
В) «Человек в футляре», А.П.Чехова
С) «Ася», И.С.Тургенева
Д) «Гранатовый браслет»А.И.Куприна.
18.Продолжите пословицу: По одежде встречают__________________________
19.Объясните значение фразеологизма: «Родиться в рубашке»__________________
20.Определите способ образования слова: «подоконник»_______________________
21.Укажите значение дательного падежа в предложении: «Я подарю маме красивый букет» _______________________________
22. Назовите стихотворение в прозе И.С. Тургенева ___________________________
23. Назовите автора строк «Покажет Русь, что есть в ней люди Что есть грядущее у ней»_____________________________
24.Назовите тему стихотворения «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» -----------------
25. Укажите годы жизни А.И.Куприна_______________________________________

Ключи тестов 1-варианта

1. С	6. А	11. С	16. А	21. адресат действия
2. Д	7. С	12. В	17. Д	22. «Русский язык»
3. А	8. Д	13. А	18. по уму провожают	23. Н.А.Некрасов
4. Д	9. В	14. С	19. счастливый	24. тема поэта и поэзии
5. В	10. А	15. В	20. приставочно - суффиксальный	25. 1870-1938