Texnologiyalar va pedagogik mahorat

Pedagogika predmeti 
— maxsus institutlarda (oila, ta’lim va tarbiya, 
madaniyat muassasalari) maqsadga muvofiq tashkil etiladigan real, yaxlit 
pedagogik jarayon.
Pedagogik jarayon 
— ta’lim masalalari, uning taraqqiyotini hal qilishga 
qaratilgan, maxsus tashkil etilgan pedagog va tarbiyalanuvchilaming maqsadli 
o‘zaro munosabatlari.
Pedagogik jarayon tamoyillari 
— pedagogik faoliyatni tashkil etishning 
asosiy talablari bo‘lib, u pedagogik jarayonning yo‘nalishini ko‘rsatadi va 
uning qonuniyatlarini ochib beradi.
Pedagogik ixtisoslik 
— ta’lim natijasi o‘laroq bilim, malaka va ko‘nikmalar 
majmuidan iborat bir kasbiy guruh doirasidagi faoliyat turi.
Pedagogik ixtisoslashish 
— pedagogik ixtisoslik doirasidagi faoliyatning 
bir turi.
Pedagogik malaka 
— muayyan toifadagi vazifalami hal qilish imkoniyatiga 
ega bo‘lgan mutaxassisning kasbiy pedagogik tayyorgarligi darajasi.
Pedagogik masala 
— pedagogik jarayonning asosiy birligi, o‘ziga xos 
tizimidir. U voqelikni bilish va qayta yaratish zaruriyati bilan bog‘liq tafakkur 
qilinadigan pedagogik vaziyat hamda ta’lim qatnashchilarining ma’lum bir 
maqsadini ko‘zlagan ta’lim va tarbiyadagi moddiylashtirilgan vaziyat 
xisoblanadi.
Pedagogik mahorat 
— U pedagogik jarayonni bilish, uni tashkil eta 
olish, harakatga keltira olish (A.S. Makarenko), hamda pedagogik jarayonning 
yuqori samaradorligini belgilovchi shaxsning ish sifati va xususiyatlari sintezidir.
Pedagogik muloqot 
— ta’lim oluvchilaming maqsadlari hamda ulaming 
birgalikdagi faoliyatlari mazmunidan kelib chiqadigan o‘zaro aloqalami 
o‘rnatish va rivojlantirishni, bir-birini anglash va qo‘llab-quwatlashni tashkil 
etishning ko‘p qirrali jarayoni.
Pedagogik takt 
— bolalar faoliyatining turli doiralarida ular bilan
154

---

muloqotda bo‘lishning pedagogik tamoyili, o‘lchovi hamda o‘quvchilar bilan 
ulaming shaxsiy xususiyatlarini hisobga olgan holda to‘g‘ri muloqotda bo‘la 
olish malakasi.