Tibbiyot va klinik psixologiyaning xorijdagi tarraqiyoti

obsesif-kompulsiv (obsesif davlatlarning nevrozi);
-histerik;


(psixo-) astenik;
-gipoxondrik;
—depressiv (nevrologik depressiya);
—depersonalized;
-belgilar nevrozi;
-narsisistik nevroz;
-ichki organning nevrozi (konversion) va boshqalar.
Ichki fanda psixiatr va Gilyarovskiy bergan nevrozning ta'rifi asosiy hisoblanadi:
Nevroz-alamli tajribali va ruhiy omillar oqibatida va yuzaga kelgan vaziyatni qayta ishlash (bartaraf etish) va kompensatsiya buzilishi uchun trend bilan, organik o'zgarishlar tufayli emas, balki uning ijtimoiy munosabatlarda shaxsning somatik sohada buzilishi bilan birga.
Ushbu ta'rifda, hal etilmaydigan muammoli vaziyatning shaxsiyati va mavjud sharoitlarga moslasha olmasligi bilan uzoq muddatli qayta ishlashga alohida e'tibor qaratiladi. Mahalliy mualliflarning fikriga ko'ra, qiyin hayot sharoitlariga moslasha olmaslik
psixofizik mexanizmlarning "zaif tomonlari" (organik nuqson), shaxsiy rivojlanish xususiyatlari, shuningdek kuchli aqliy zo'riqishlarga olib keladigan omillarni keltirib chiqaradi. Nevrozning ichki va psixodinamik kontseptsiyalarida shaxsiy rivojlanish jarayoniga alohida ahamiyatberiladi . Nedensel omillar sifatida turli yoshdagi psixologik rivojlanishning kechikishi farqlanadi. Misol uchun, nevrologik reaktsiyalarga moyil bo'lgan shaxs sifatida psixoanalizda kattalar "anal belgi"bilan ajralib turadi. "Anal belgi" bo'lgan shaxs — 3 tomonidan shaxsiy rivojlanishning anal bosqichida qolgan shaxs. Freyd va bu bosqichning o'ziga xos xususiyatlarini (o'jarlik, shafqatsizlik, ortiqcha aniqlik) ko'rsatib turibdi. Bosqichlardan birida kechikish natijasida o'zgaruvchan ijtimoiy vaziyatlarga moslashuvchan xatti-harakatlar strategiyasi (reaktsiyalarning repertuari cheklanganligi sababli) va nevrozizatsiyaga olib keladi - har qanday nevrozning rivojlanishi .
Nevrozning yana bir sababi "aqliy travma", jiddiy somatik kasallik, mazmunli odamlar bilan muloqot qilish jarayonida hissiy yo'qotish (birinchi navbatda, ota-onalar, agar u bolaga tegishli bo'lsa).


, Nevrologik reaktsiyalar va nevrozlarning rivojlanishiga moyil bo'lgan tanqidiy yosh 7-11 yil bo'lib, u insonning ta'sirchan sohasi faol shakllana boshlaganda va 11-14 yil, ideator faol rivojlanganda (g'oyalar bilan bog'liq, bilim) shaxsiyat sohasi.

Ta'sirchan sohani shakllantirish bosqichi uchun shaxsiyat hissiy reaktsiyalarning tezkorligi va beqarorligi, ularning tez o'zgarishi, mavjud voqealarga ustuvor qiziqish va kelajakni kam baholash bilan tavsiflanadi. Bu yoshda (7-11 yil) bola ruhiy jarohat boshdan bo'lsa (ota-onalar yo'qolishi, ota-ona o'rtasidagi ziddiyat, ota-onalar ajralish, ota-onalar biri uzoq vaqt ozod, kasalxonada uzoq muddat qolish bilan bog'liq badandagi kasallik), u hissiy rivojlanish kechikish ehtimoli yuqori. Kelajakda bu kechikish shaxsiyat tarkibida hissiy beqarorlik, tashqi hodisalarga javob berishning yaqinligi va shunga mos ravishda moslashuvning qiyinchiliklari, vaziyatni to'g'ri baholash va kelajak uchun rejalar tuzish qobiliyatini pasayishiga olib keladi .

Insonning mafkuraviy sohasini rivojlantirish bosqichida bolaning ongi turli tushunchalar bilan boyitiladi, xulosalar chiqarish, uzoq muddatli harakatlar rejalarini tuzish qobiliyati rivojlanadi. O'smir mustaqil fikrlashni boshlaydi, muayyan faktlarni muhokama qiladi, ijtimoiy hayotning qonunlarini ochadi. Ushbu yoshdagi psi-hotravmatik vaziyatlar (11-14 yil) bo'lsa, boshqalarga qiziqish kamayishi mumkin, yuzaga keladigan noxush tajribalar tufayli sodir bo'lgan voqealar bilan hissiy aloqaning bostirilishi kuzatiladi. fikrlar, g'oyalar haqiqatdan uzilib qoladi. Tashqi tomondan, psixotravmaga ega bo'lgan o'smir erta o'sib-ulg'aygan, cheklangan, juda ko'p narsalarni o'qishga, murakkab muammolar haqida gapirishga intiladi. Biroq, aslida, bunday rivojlanish kelajakda obsesif davlatlarning nevrozini shakllantirishga moyillikni keltirib chiqaradi.
Nevrozning rivojlanishiga olib kelishi mumkin bo'lgan shaxsni rivojlantirishda anormallik paydo bo'lishida katta rol o'ynaydi, bolaning oilasida munosabatlar tizimi va bu oilada qabul qilingan ta'limning tabiati o'ynaydi.


Psixodinamik yondashuvda nevrozning asosiy sababi sifatida bolalar va ota-ona munosabatlarining tabiatiga ko'proq e'tibor qaratiladi. Bolaga nisbatan munosabat qabul qilish/qabul qilmaslik (qabul qilish/rad etish) ning global jihatlarida ko'rib chiqiladi.
Bolaga nisbatan global munosabat uning asosiy ehtiyojlarini qondirish bilan bog'liq. Qabul qilish va etarlicha g'amxo'rlik, haqiqiy sevgi (ota — onalar nafaqat ochlik, chanqoqlik, tana ehtiyojlarini qondirish, balki bolaning hissiy ehtiyojlari kabi muhim ehtiyojlarga javob berishganda), bolaning kelajagi uchun tashvishlanmaydi, dunyoni etarlicha biladi va u bilan konstruktiv hamkorlikni o'rganadi. G'amxo'rlikning doimiy namoyon bo'lishi, "men" funktsiyasining rivojlanishi uchun juda muhimdir, chunki insonning tinchlikka bo'lgan ishonchi va unga bo'lgan ishonchi tufayli ehtiyojlarni qondirishni (postpone gratification) xavfsiz tarzda kechiktirish qobiliyati. Ehtiyojlarni qondirishni kechiktirish qobiliyati insonga buzilishlardan va ortiqcha hissiy tajribalardan himoyalangan etuk shaxslararo munosabatlarni o'rnatish imkonini beradi.