Majnun bo‘lib yig‘lab qichqirdi.
quyidagi baytda Fuzuliy so‘zi o‘z ma’nosidan qaysi yo‘l bilan ko‘chgan? Metonimiya -
262. Qanday so‘zlar bosh ma’no va ko‘chma ma’noga ega bo‘ladi?
263. Antonimlar qatnashgan gapni aniqlang.
264. Shakldosh (omonim) so`zlar berilgan qatorni aniqlang.
265. Paronim so`zlar qaysi qatorda berilgan?
266. Sinus, o`zak, kesim, ildiz, kasr so‘zlari qanday birliklar sanaladi? Atama
267. Bezovta so`zining antonimi bilan sinonim bo`la oladigan iborani toping. Xotirjam, soki, tinch
268.Antonim so`zlarni aniqlang.
269. Qaysi qatorda dog‘ so`zi ko`chma ma’noda qo`llanmagan?
270. Sinekdoxa usuli bilan ma’no ko`chgan qatorni aniqlang. 254
271. Metonimiya usuli bilan ma’nosi ko`chgan so`z bor qatorni aniqlang. 261
272. Omonimlar qaysi qatorda berilgan? 235
273. Paronimlar berilgan qatorni toping. 232
274. Qaysi qatorda metafora usuli bilan ma’no ko`chgan? 256
275. Bir necha ma’no anglatuvchi (ko‘p ma’noli) so‘zlar qaysi qatorda?259
276. Qaysi qatorda paronimlar berilgan? 232
277. Qaysi qatorda sinonimlar ma’noni kuchaytirishga xizmat qilgan?
278. Antonimlikni yuzaga keltiruvchi belgilar to`g`ri ko`rsatilgan javobni toping.
279. Picha un topib kelsam, qozon ossak, nima bo`lar ekan? Bola rangi bo`zarib ketsa ham, un chiqarmas edi. Ushbu gaplardagi un so`zi ma’no munosabatiga ko`ra qanday so`z hisoblanadi?
280. Berilgan atamalar orasidan adabiyotshunoslikka oidlarini ajrating.
1. urg‘u 2. sintaksis 3. butun 4. olmosh 5. masnaviy 6. bayt
281. Bitta shu tuyoq bilan oltita bolani boqdim. Ushbu gapdagi ma’no ko`chish yo`lini toping. Sinekdoxa
282. Metonimiya asosida ma’no ko`chish qoidasi qaysi javobda berilgan? 261
283. Vazifadoshlik asosida ma’no ko‘chgan so‘zli gap qaysi qatorda berilgan?
284. Metafora usulida ma’nosi ko`chgan qatorni toping.
285. Bir ma’noli so`zlarni aniqlang.
286. To‘g‘ri o‘qish nima? O'rtacha kattalar bir joyda bir daqiqada 200 dan 300 gacha so'zlarni o'qiy olishadi. Tez o'qish qobiliyatlari bilan siz tezroq o'qishingiz mumkin - daqiqada 1500 so'z atrofida.[1] Ha, bu imkonsiz tuyuladi, lekin bu haqiqat.
287. Kinofilm va diafilmlardan o‘qishning qaysi vaqtida foydalaniladi?
288. O‘qish tezligi qanday omil bilan belgilanadi?
289. To‘g ‘ri o‘qish borasida qaysi olimlar ”To‘g‘ri o‘qish - bu materialni tovush tomondan xatosiz va bir tekisda ravon nusxa ko‘chirishdir”- deb ta’kidlaydilar? Yakovleva
290. Tajribalar ko‘rsatishicha, bir daqiqada 250 so‘zli matnni o‘qisa, undagi nechta so‘zni eslab qoladi? 200 ta so'zni eslab qolar ekan
291. O‘qituvchi o‘qish tezligini tekshirganda nimalarni hisobga oladi? o’qiladigan materialning xarakterini, ya’ni g’oyaviy-mavzuviy murakkabligini, so’z va gaplarning tuzilishini, ularning bolalar nutqida qaydarajada ishlatilishini, o’qishning to’g’ri va ongli bo’lishini hisobga oladi.
292. Ifodali o‘qish nima? Boshlang`ich ta’lim tizimida mantiqiy (matnni to`g`ri, tushunib, tez o`qish) o`qish va adabiy o`qish mukammal o`zlashtirilgandagina ifodali o`qishga o`tiladi. U yod olingan she’riy asarlarni ham ifodali o`qishni ham o`z ichiga oladi.
293. Quyida berilgan talablar nimaning muhim shartlaridan hisoblanadi?
Do'stlaringiz bilan baham: |
