¤тмишга назар

 
Иқтибослар/Сноски/References: 
1. 
Указ Президента Республики Узбекистан, о стратегии действий по дальнейшему 
развитию Республики Узбекистан. http://www.lex.uz.ru.docs.3107042.
2. 
Узбекистан - Южная Корея: Новый этап отношений стратегического партнерства 
http://www.uza.uz.ru.politics.uzbekistan-yuzhnaya-koreya-novyy-etap-otnosheniy-
strategiche-23-11-2017.
3. 
Jisoon Lee. In Search for Fundamentals for Prosperity. South Korea. 2019. 15-17 p 
4. 
Yong Zhao and Kenneth A. Frank. Factors Affecting Technology Uses in Schools: An 
Ecological Perspective. New York. Free Press. 2018. 102 p 

---

¤ТМИШГА НАЗАР | ВЗГЛЯД В ПРОШЛОЕ | LOOK TO THE PAST
№SI-3 | 2021
 
 
145
 
 
5. 
Nina M. Stukalenko, B. B. Zhahina, A.K. Kukubaeva and others. Studying innovation 
technologies in modern education. NY. 2016. 36 р 
6. 
Larry Cuban. School Reform and Classroom Practice: Tech Innovations. NEPC (National 
Education Policy Centre). 2015. 65 p 
7. 
Maciej Grzybowski. Educational technologies in South Korea. South Korea. General and 
professional education. 2017. 3-9 р 
8. 
Lee Jeong Ku. Korean Higher Education: A Confucian Perspective. NJ. Edison: Jimoondang 
International. 2018. 131 р
9. 
Сун Дон Ги. Ўзбекистон Республикасива Жанубий Корея муносабатлари иқтисодий, 
маданий алоқаларнинг йўлга қўйилиши ва истиқболлари. Тошкент. 2000 й. б 97 
10. Mirzohid Rakhimov, Sung Dong Ki. Uzbekistan and South Korea: towards a special 
relationship. NY. TheCACI. 2016. 2 p. 
11. К.С.Асирбабаева. Республика Узбекистан и Республика Корея: процессы модернизации 
и перспективы сотрудничества. Ташкент. 2007 г. C 122
12. Шарапов А.А. Осиё-Тинч океани минтақаси давлатлари Ўзбекистон Республикаси 
халқаро муносабатлари тизимида (XXР, Япония, жанубий Корея мисолида). Тошкент. 
2008 й. б 23-44 
13. Sonja Sheridan, Joanna Giota, You-Me Han, Jeong-Yoon Kwon. A cross-cultural study of 
preschool quality in South Korea. 2007. 3p 
14. Lee, Kyung Woo. Conceptual curriculum models for early childhood education in 
South Korea. United States. Temple university. 1980 y. 144 p 
15. Kim, Jonghun. Making "strong performers and successful reformers": global impact of 
oecdpisa and curriculum reform in south Korea. United States. The University of Wisconsin – 
Madison. 2016 y. 67-68 pp 
16. So, Young-Hee Lee. Culture-oriented and future-oriented counselor education: a preliminary 
study 
for 
the 
development of counselor education in Korea. 
United 
States. 
University of Michigan. 1975 y. 34-35 pp 
17. Sonja Sheridan, Joanna Giota, You-Me Han, Jeong-Yoon Kwon. A cross-cultural study of 
preschool quality in South Korea. 2007. 5-7 pp. 
18. EriksVarpahovskis. Education as a Soft Power Tool: Korea’s Approach toward Uzbekistan. 
NationalResearchUniversity, 2017. 10p. 
19. Бэк Бом Хым. Внешняя политика Республики Корея в Центральной Азии. Ташкент. 
2006 г. с 103-109
20. http://uzbekistonovozi.uz.ru.articles.index.php?month=02&year=2017&ELEMENT_ID=6632 
21. https://www.uzdaily.uz.en.post.53537 
22. www.naver.com – информационно-аналитическое э-издание Кореи.
23. www.nate.com – информационно-аналитическое э-издание Кореи.
24. https://kun.uz.ru.news.2018.04.14.novyj-etap-sotrudnicestva-uzbekistana-i-uznoj-korei-v-
sfere-doskolnogo-obrazovania 
25. https://uzbekistan.lv.
26. Language policies in present-day Central Asia. Schlyter. International Journal on 
Multicultural Societies, 2001. 11p. 
27. Korean of Central Asia: past and present. Yong & Han. Koreans in post-soviet Central Asia, 
2015. Chapter 4. 22p 
28. Korea 
aims 
for 
200,000 
foreign 
students 
by 
2023. 
ICEF, 
2015 
at
http://monitor.icef.com.2015.10.korea-aims 
29. D-2: обучающиеся в университетах или учреждениях для получения степени бакалавра 
или магистра 
30. D-4: обучающиесянаязыковыхкурсах 
31. Field report: demand for education up sharply in Uzbekistan. ICEF, 2015 at 
http://monitor.icef.com.2012.11.field-report 

---