Тошкент-2021 3 Февраль 2021 3-қисм Тошкент февраль 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot»

Февраль 2021 3-қисм
Тошкент
ҳалқаро ассотциацияси (IEA) тамонидан ҳар 5 йилдан бир маротаба ўтказилади. Тадқиқот 
синф ўқувчиларнинг эришган ютуқларининг ўрганишта барча ўқувчилардан эмас балки, 
ушбу қатламнинг вакиллари сифатида танлаб олинган ўқувчилардан объектив тестларни 
ўтказиш орқали баҳолайди. Шунингдек мактаб директорлари, ўқитувчилар, ўқувчилар, 
ҳаттоки ота-оналардан сўровномалар ўтказилиб, таълим, сифатида таъсир этувчи омилла-
рига доир қимматли маълумотлар тўпланади.
Ўзимни тажрибамдан келиб чиққан ҳолда, хулоса қилиб айтаманки дарс давомида ди-
дактик ўйинлардан ва инновацион технологиялардан фойдаланиш, ўкувчиларни муаммо 
вазиятга тушириб, муаммони ҳал қилишда, атрофдагиларни таъсири кераклигини ҳис 
қилиш, кўриш, эшитиш, таҳлил қилиш, фикрлаш, қобилиятларни ва Миллий марказ то-
монидан ўқувчиларни ҳалқаро «PISA» ва «PIRLS» тадқиқотларни тайёрлаш бўйича да-
стурлари кенг кўламда фойдаланилса мақсадга мувофик бўлади.
Ахборотнома 
ва 
Халк таълим вазирлиги томонидан материалларни чоп этилиши билан, ўтилган дарсларда 
ўқувчилар ўз қобилияти ва имкониятларни намойиш қилишга эришадилар, жамоа билан 
ишлаш малакасига эга бўладилар. Бу эса дарснинг самарадорлигини ошириб таълим си-
фатини кафолатлашга хизмат қилади.
Фойдаланилган адабиётлар рўйхати:
1. Панина Т. С., Вавилова Л. Н. Современные способы активизации обучения: Учебное 
пособие – М. 2009
2. Панфилова А. П. Инновационные педагогические технологии. Активные обучения: 
Учебное пособие – М. 2009.
3. С. Тиллабоев., А. Заманов. Ўзбекистон тарихи 9-синф. 2019.
4. http://mnarusskova.ru/publ/interaktivnoc_obuchenie.
5. http://www.sportedu.by/Student/Student php?ind 8.
6. http://www.emer.kz/aetivity/obu4cnie/maximum.php.
7. http://www.openclass.ru/communities/6134.

---

13