Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи dsc

Научная новизна исследования заключается в следующем: 
усовершенствована на основе применения комплекса коммуникативного, 
творческой активности, креативного компонентов обучения английскому языку 
студентов неязыковых высших образовательных учреждений, самооценки, тре-
нингов индивидуального развития, ауто-психологического тренинга;
повышено качество преподавания английского языка в неязыковых 
высших образовательных учреждениях на основе оптимизации инновационной 
и творческого компонентов учебно-познавательной деятельности; 
усовершенствована на основе факторного анализа когнитивного, 
организационно-деятельностного, мотивационного критериев и конкретизации 

---

26 
профессиональных навыков, практических профессиональных знаний модель 
развития 
творческой 
активности 
студентов 
неязыковых 
высших 
образовательных учреждений; 
разработаны рекомендации по совершенствованию педагогических 
возможностей развития творческой активности студентов в профессиональных 
направлениях на основе повышения уровня знания английского языка.
Практические результаты исследования заключаются в следующем: 
разработаны программы, учебно-методические комплексы по изучению 
английского языка и развития творческой активности студентов в неязыковых 
высших образовательных учреждениях;
созданы учебно-методические пособия по творческому подходу в 
деятельности студентов, тестовые и контрольные задания, дидактический 
материал по английскому языку; 
разработаны деловые игры по теме «Our travelling», задания метод проек-
тирования, дискуссии, кейс-стади «Control tasks» (план занятия, структура, ре-
комендации по проведению).
Достоверность результатов исследования обосновывается получением 
использованных в работе подходов и методов, приемов и теоретических сведе-
ний из официальных источников, обоснованностью приведенных на основе эм-
пирического изучения и эффективности результатов экспериментальной работы 
методами математической статистики, внедрением выводов и рекомендаций в 
практику, подтверждением полученных результатов уполномоченными орга-
нами.