Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи dsc

Научная и практическая значимость результатов исследования. Науч-
ная значимость результатов исследования усовершенствованием методологиче-
ских подходов «English for medical purpose», «English for information 
technology» и педагогических условий, служащих развитию творческих способ-
ностей студентов в преподавании английского языка в неязыковых высших об-
разовательных учреждениях. 
Практическая значимость исследования объясняется тем, что результаты 
работы позволили поднять на новый уровень развития качество творческой ак-
тивности студентов при преподавании английского языка в нефилологических 
направлениях высших образовательных учреждений республики; возможно-
стью использования научно-практических рекомендаций, разработанных в рам-
ках исследования, в процессе преподавания английского языка в неязыковых
высших образовательных учреждениях. 
Внедрение результатов исследования. Результаты исследования по мо-
дернизации творческой активности при преподавании иностранного языка: 
предложения по совершенствованию методических основ повышения 
творческой активности студентов неязыковых высших образовательных 
учреждений в процессе преподавания иностранного языка внедрены в учебный 
процесс направлений образования (справка министерства высшего и среднего 
специального образования№ 89-03-1412от 21 августа 2017 года). Внедрение 
данных предложений послужило повышению эффективности знаний по 

---

27 
иностранному языку студентов неязыковых высших образовательных 
учреждений;
компоненты качества преподавания английского языка студентам, иннова-
ционный и творчеой активности компоненты учебно-познавательной деятель-
ности развиты в рамках прикладного проекта А-1-100 «Создание и повышение 
эффективности системы непрерывного повышения квалификации по иностран-
ному языку, информационно-коммуникативным и образовательным технологи-
ям для медицинских работников» (справка территориального центра трансфера 
инновационной деятельности №44-2 от 17 августа 2017 года). В результате, 
уровень знания английского языка студентов медицинских направлений обра-
зования повысился на 36,7%; 
разработанное для медицинских направлений образования учебное посо-
бие «English for medical purpose» (Иностранный язык в медицине) внедрено в 
учебный процесс Ферганского филиала Ташкентской медицинской академии 
(справка центра развития образования №300-301от 14 декабря 2017 года). По-
лученные научные результаты позволили повышению навыков понимания и 
знание терминов и активных слов в области медицины.