Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи phD

2-жадвал.
«Саводхонлик тести»дан ўтган синалувчиларнинг натижалари 
(n=219) 
Статистик 
кўрсатгичлар
―100 та сўз‖
―50 та жумла‖
Умумий 
кўрсатгич
Балл
Фоизи
Балл
Фоизи
Балл
Фоизи
Х
мин
83
29,6
44
23,7
144
30,9
Х
макс
267
95, 4
158
84,9
398
85,4
Х 
185,1
66,1
96,3
51,8
281,4
60,4
σ
2
1187,8
151,5
558,9
161,5
2252,7
103,7
S
34,5
12,3
23,6
12,7
47,5
10,2
2-жадвалдаги 
натижалардан кўриниб турибдики, «Саводхонлик 
тести»нинг умумий натижаси бўйича ўртачадан паст кўрсатгичга эга бўлган 
синалувчилар аниқ ва табиий йўналиш талабаларига тўғри келмоқда. Ўртача ва 
ундан юқори кўрсатгичга эга бўлган синалувчилар эса кўпроқ ижтимоий 
гуманитар йўналишида таҳсил олаѐтган талабалар ҳисобига тўғри келмоқда. Бу 
бўйича катта устунлик филология йўналиши талабаларига тўғри келмоқда. 
Демак, бадиий китобларни кўпроқ мутолаа қилиш, уни таҳлил қилиш, сўзларни 
тўғри ѐзилиши ва талаффуз қилиниши бўйича шуғулланиш инсоннинг вербал 
интеллектини ривожлантирар экан.
Тадқиқотнинг учинчи босқичида талабалардаги ақлий қобилиятларни 
аниқлашга қаратилган «Зеҳн» тестларининг моҳияти, ўтказиш тартиби, олинган 
натижаларни қайта ишлаш техникаси ва иштирок этган синалувчилардан 
олинган натижалар таҳлили берилган.
Мазкур босқич тадқиқотда, 190 нафар синалувчи иштирок этди. 
Тажрибада олинган натижа сифатида ҳар бир синалувчи учун вербал ва 
новербал тестлар учун умумий интеллект кўрсатгичлари ҳисоблаб чиқилди.
Бизнинг тадқиқотимизда иштирок этган синалувчиларнинг «Зеҳн» тестлар 

---

13 
мажмуаси кўрсатгичлари бўйича тақсимоти қуйидаги 3-жадвал кўринишига эга 
бўлди.