Toshkent davlat texnika universiteti islom karimov nomida olmaliq filiali

Mavzu raqami 4. IV. Ijtimoiy rivojlanish salohiyati - bu ­u yoki bu ma'muriy-xo'jalik ob'ekti ishchilari va aholisining turmush tarzini ta'minlaydigan noishlab chiqarish sohasi, turli xil ijtimoiy faoliyat turlari, binolar va inshootlar bilan bog'liq bo'lgan tarmoqlar, korxonalar, muassasalar majmui.

Noishlab chiqarish tarmoqlarining rivojlanishi ko'p jihatdan aholining kontsentratsiya darajasi, turar-joy tizimlarining shakllari va ko'lami, iqtisodiyotning tarmoq tuzilishi, ijtimoiy-iqtisodiy va boshqa omillar bilan belgilanadi. Ijtimoiy rivojlanish potentsiali ­ishlab chiqarish sohasida band bo'lgan xodimlarning, oila va turmush, madaniyat va ijtimoiy-siyosiy hayotda band bo'lgan aholining samarali hayotini ta'minlaydigan ijtimoiy infratuzilmaning rivojlanish darajasi bilan belgilanadi.
Ijtimoiy rivojlanish salohiyati ­sog'liqni saqlash, madaniyat va san'at, sport, turizm, umumiy va kasb-hunar ta'limi, kadrlar tayyorlash, xizmat ko'rsatish va boshqalar kabi tarmoqlarning salohiyatini o'z ichiga oladi. moddiy ne'matlar ishlab chiqariladigan va mamlakat milliy daromadi yaratiladigan sanoat va qishloq xo'jaligi korxonalari .
Ijtimoiy rivojlanish salohiyati mehnat va moddiy resurslarning miqdori ­, ishchilar, muhandis-texnik xodimlar va xizmatchilarning kasbiy tayyorgarligi sifati, shuningdek, xalq farovonligi darajasi bilan belgilanadi.
Vazifa : 1. O‘zbek tiliga tarjima qiling
2. Matndan lug‘at tuzing


Mavzu raqami. 5 . Zamonaviy ta'lim jamiyatning innovatsion salohiyati sifatida

Zamonaviy dunyoda ta'lim jamiyatning innovatsion salohiyati sifatida qaraladi. Yangi davlat taʼlim siyosatining asosiy yoʻnalishlari quyidagilardan iborat:

- rus o'ziga xosligini shakllantirish;
- Rossiya xalqlarining madaniy va ma'naviy qadriyatlarini saqlash, takomillashtirish uchun sharoit yaratish;
- har bir shaxsning rivojlanishi uchun shart-sharoitlarni ta'minlash;
-kadrlar sifatining o'zgarishining ta'lim sifatining o'zgarishiga bog'liqligini tushunish; ochiq, moslashuvchan va qulay ta'lim tizimini shakllantirish.
Rossiya ta'limi sohasidagi tizimli o'zgarishlar "Bizning yangi maktab" milliy ta'lim tashabbusi bilan belgilanadi, unda umumiy ta'lim tizimini takomillashtirish alohida rol o'ynaydi. Ta'lim tashabbusining strategik yo'nalishlari quyidagi yo'nalishlardan iborat: umumiy ta'limning yangi ta'lim standartlariga o'tish; iqtidorli bolalarni qo'llab-quvvatlash tizimini rivojlantirish; professor-o'qituvchilar tarkibini takomillashtirish; maktab infratuzilmasini o'zgartirish; maktab o'quvchilarining salomatligini saqlash va mustahkamlash; maktab avtonomiyasini kengaytirish.