Тошкент тиббиёт академияси ҳАЛҚ тиббиёти, реабилитология ва жисмоний тарбия кафедраси физиотерапия фани бўйича ўҚув услубий мажмуа

Критерии оценки теоретической части

Максимальный балл 25-22	21-18 баллов	17-14 балл	13-9 балл	8 баллов и ниже
отлично	хорошо	удовлетворительно	неудовлетворительно	плохо
100%-86%	85%-71%	70-55%	54%-37%	36% и ниже

13.2. Аналитическая часть
13.2.1. Метод «Учимся вместе» («Кооп-кооп») — техника взаимного обучения, основанная на едином базовом принципе: учебная группа разделяется на малые группы. Каждый член группы становится экспертом в определенной области изучаемой темы и обучает других. Цель каждой группы состоит в том, чтобы все участники овладели темой в полном объеме.


Технологическая карта техники «Учимся вместе» («Кооп-кооп»)

Деятельность
Преподавателя	Студентов
1 этап работы
Формирует разнородные по уровню обученности группы из 3-5 человек.
2 этап работы
Каждой группе дает одно задание – часть общей темы, над которой будет работать вся учебная группа. Предоставляет опоры (экспертные листы). Темы для заданий: 1. Гидротерапия, лечебные ванны, души 2. Парафин, озокерит терапия; пелоидотерапия: а) механизмы лечебного действия б) аппаратура, методики в) показания и противопоказания 3. Пелоидотерапия: а) механизмы лечебного действия б) аппаратура, методики в) показания и противопоказания	Внутри каждой группы общее задание распределяется.
3 этап работы
Контролирует успешность выполнения задания, культуру общения.	3.1. Все выполняют индивидуальные задания и самостоятельно работают по всей теме. 3.2. Выслушивают мини-доклады членов группы. Формируют общий доклад.
4 этап работы
Объявляет о завершении работы в группах и начале презентации результатов.	Спикеры групп или вся группа проводят презентацию докладов.
5 этап работы
Проводит анализ и оценку групповых результатов, определяет команду-победителя. Итоговая оценка группы включает как общий балл за доклад, так и индивидуальные баллы за самостоятельную работу.