Тошкент тиббиёт академияси ҳАЛҚ тиббиёти, реабилитология ва жисмоний тарбия кафедраси физиотерапия фани бўйича ўҚув услубий мажмуа


Download 1.37 Mb.
bet38/304
Sana17.01.2023
Hajmi1.37 Mb.
#1098067
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   304
Bog'liq
ўқув услубий мажмуа ФТ

ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ

на практическом занятии


по теме:



ГАЛЬВАНИЗАЦИЯ. ЭЛЕКТРОФОРЕЗ. ЭЛЕКТРОСОН. ДИАДИНАМИЧЕСКИЕ ТОКИ. СИНУСОИДАЛЬНО МОДУЛИРОВАННЫЕ ТОКИ. ЭЛЕКТРОДИАГНОСТИКА. ЭЛЕКТРОСТИМУЛЯЦИЯ.

Методические рекомендации для преподавателей и студентов 4 курса


лечебного и медико-педагогического факультетов

Составители: старший преподаватель Бадалова Г.Н.


старший преподаватель к.м.н. Высогорцева О.Н.

Ташкент, 2012




Универсальная модель технологии обучения на учебном занятии
Тема: Гальванизация. Электрофорез. Электросон. Диадинамические токи. Синусоидально модулированные токи. Электродиагностика. Электростимуляция.



Учебное время: 5 часов

Структура учебного занятия

И. Вводная часть
ИИ. Основная часть:

  1. теоретическая

  2. аналитическая

  3. практическая

  4. самостоятельная работа студентов

ИИИ. Заключительная (результирующая) часть

Цель учебного занятия: закрепить и углубить знания о постоянных и импульсных токах, развить навык выписывания рецептов на физиопроцедуры и их практического проведения.

Педагогические задачи:
•закрепить общее представление о гальванизации, электрофорезе, электросне, диадинамических токах, синусоидально модулированных токах;
•систематизировать знания о механизмах лечебного действия перечисленных физических факторов на организм больного и целях их применения;
•закрепить и расширить знания показаний и противопоказаний (общих и частных) для назначения данных физических факторов;
•разобрать методики применения указанных физиопроцедур и продемонстрировать их;
•развить навык выписывания рецептов на проведение физиопроцедур;
•развить навык работы с физиотерапевтической аппататурой, самостоятельного проведения физиопроцедур с соблюдением техники безопасности;
•выработать навык систематизации, сравнения, обобщения, анализа информации;
•развить коммуникативные навыки.



Результаты учебной деятельности:
Студент должен:

    • дать классификацию постоянных и импульсных токов;

    • рассказать о механизмах лечебного действия изученных физических факторов на организм больного;

    • перечислить показания и противопоказания (общих и частных) для назначения данных физических факторов;

    • охарактеризовать методики применения указанных физиопроцедур.


Download 1.37 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   304




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling