Tumani xtb tasarrufidagi umumiy o’rta ta’lim maktabi boshlang’ich sinf o’qituvchisi

Darsning jihozi:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar, plakatlar.kitob
Darsning borishi.
I.Tashkiliy qism: Salomlashish, o’quvchilarni darsga tayyorgarliklarini tekshirish. Aylanma daftarlarni almashtirish. Chiroyli va xatosiz yozish yuzasidan ko`rsatmalar beraman.
II.O`tgan mavzuni mustahkamlash: O'quvchilarning olgan baholarini qisqacha tahlili o`tkaziladi. Yo`l qo`yilga xatolari yuzasidan ko`rsatma beraman.
21-mashq. „Maktabimizda shanbalik“ mavzusida kichik hikoya yozing. Hikoyangizda Muattar, Saodat, Toir kabi ismlarni qo‘llang.
III.Yangi mavzu bayoni: O’qituvchi darslikdagi mashq orqali bugungi mavzuni ko’rgazmalar, slayd va multimedia ilovasi orqali tushuntiradi va berilgan mashqlar o’quvchilar bilan sinf doskasi va o’z daftarlariga mustaqil yozib bajartiriladi.
22- mashq. Matn mazmunini qayta hikoya qiling.
Oyda ham Yerdagiga o‘xshash tog‘lar, tekisliklar bor. Lekin havo qatlami va suv yo‘q, shu sababli, unga ko‘plab osmon jismlari kelib uriladi. Natijada
Oy sirtida qiya chuqurliklar hosil bo‘lgan. Ulardan biri Ulug‘bek nomi bilan ataladi. Oy sirtida qora dog‘lar bo‘lib, ular „dengiz“ deb ataladi. Lekin bu „dengiz“larda suvdan asar ham yo‘q. (M.Mirakmalov)
23-mashq. O‘qing. Nuqtalar o‘rniga kerakli harflarni
qo‘yib ko‘chiring.
Bir kuni ol.in bali. va bulbul bahslashi.di. Bulbul deb.i. – Qani endi, senga o‘xsha. baliq bo‘li. qolsam. Xursan. bo‘lib, katta suvda suzardim. Baliq debdi:
– Nodon ekansan, sening joying osmonda, bog‘lar va gullar orasida. Sen ozo. bo‘lishing kerak. Qani endi men ham senga o‘xsha. ucha olsam, sayrasam.
Nuqtalar o‘rniga qaysi harflarni qo‘ydingiz? Bu harflar qaysi tovushlarni ifodalaydi?
IV.Mustahkamlash:Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma beriladi: so‘zlarni o‘qing. so‘z boshida kelgan undoshni to‘g‘ri ayting. Doskada va mustaqil bajariladi.
Mavzu yuzasidan o’quvchilarga tarqatmalar berilib savol javoblar o’tkaziladi.