Turkiston yangi innovatsiyalar universiteti
Download 388.58 Kb. Pdf ko'rish
|
Azizabonu Erkinovna
- Bu sahifa navigatsiya:
- Nazorat ishi Oraliq nazorat Savollari
- 3. Interfaol suxbat. Javoblar: Interfaol uslubning maqsadi
|
TURKISTON YANGI INNOVATSIYALAR UNIVERSITETI Ta'lim va Tarbiya nazariyasi va metodikasi (maktabgacha ta'lim) 1- kurs magistiranti Murodullayeva azizaning Maktabgacha ta`limda -ta`lim-tarbiya texnologiyalari fanidan oraliq Nazorat ishi Oraliq nazorat Savollari: 1. Interfaol uslubning maqsadi: 2. Tarbiyalanuvchilar bilimini baholashda «Assesment» texnikasidan foydalanishning o’ziga xos xususiyatlari 3. Interfaol suxbat. Javoblar: Interfaol uslubning maqsadi: • O`quv jamoasi ishtirokchilarini bir-birlari bilan tanishtirish, samimiy dustona munosabat va ijodiy muxitni yo’zaga keltirish; • tarbiyalanuvchilarning ijodiy imkoniyati va shaxeiy sifatlarini ochish; • auditoriyaning ishlashi uchun qo’lay sharoitni vujudga keltirish. Mashg’ulotni o’tkazish tartibi: Mashg’ulot boshida tarbiyachi O`quv jarayoni qatnashchilarini kichik guruhlarga ajratadi. Xar bir kichik guruhga yilning bir faslida tugilgan tarbiyalanuvchilarni kiritish mumkin. Tarbiyachi guruhdarn i joylariga utkazib, ularga quyidagi topshiriqni beradi: • u z tugilgan faslingizga badiiy - musikiy, she’riy, saxnali, xazilmutoyibali va xokazo ko’rinishlarda xaraktyeristika bering; • yilning shu faslida tugilganlarning umumiy qiziqishlari, o`xshashliklari, o’ziga xos tomonlari bilan kolgan guruh a’zolarini tanishtiring; • tarbiyalanuvchilarning bu faeldagi faoliyatini so’zlab bering; • boshqa faeldagi guruh qatnashchilariga bag`ishlangan fikr yoki bag`ishlov yarating va ijodiy tilaklar bildiring. Tarbiyachi berilgan topshiriqni bajarishlari uchun tarbiyalanuvchilarga vaqt ajratadi va ularni taqdimot qoidalari bilan tanishtiradi, tarbiyalanuvchilarning tayyorlanishlari uchun sharoit yaratadi. Guruhlar tayyorgarlikni boshlaydilar. Guruhlarning chikishi 4 ta topshiriq aks etgan adabiy-musikiy kompoziqiya shaklida x,am tayyorlanishi mumkin. Keyingi bosqichda guruhlar tayyorlagan ijodiy ishlarini namoyish etadilar. Xar bir chikish tugagach, boshqa guruh qatnashchilari namoyish etilgan ijodiy ishni tuldirishlari va mavzuga oid savollar berishlari mumkin. Oxirgi bosqichda tarbiyachi mashg’ulotga yakun yasar ekan, guruh qatnashchilariga quyidagi savollar bilan murojaat kilib, tarbiyalanuvchilarni ochik mulokotga chakiradi: • guruh, qatnashchilari bir-birlari xdkida nimalarni bilib olishdi; • auditoriyada bir-birlariga kunikish xolati kanday o’zgardi; • kanday savollar va muammolar x,al kilindi; • katnashchilar dare davomida kanday sifatlarni ko`rsata oldilar; • xdr biringiz o’zingiz uchun kanday xulosa chikardingiz; • demak, biz, kandaymiz? 2.2. Keling, tanishaylik Tarbiyachi tarbiyalanuvchilar bilan salomlashgach, ekranda tanishaylik» mazmunidagi quyidagi miyeralarni namoyish etadi: «Keling, Tanishmok uchun dustim, Aniqlash kyerak ism. Nimadir kilmok kyerak - Ismni bilmoq kerak. SHuning uchun to`rt fasl Aniqlashda do`stlik usul. Yigib yil va oylarni Lobar kiz, yigitlarni Ilik, axil davrada Keling, kilaylik xanda. So’ngra tarbiyachi tarbiyalanuvchilarni kichik guruhlarga ajratadi, x,ar bir guruhga «Keling, tanishaylik!» mavzusi yozilgan quyidagi mazmundagi taxminiy matyerialni tarqatadi: Keling, tanishaylik! 1. Sizlar Kim va nima uchun bu yerga tuplangansizlar? 2. Sizlarni nima birlashtiradi? 3. Siz uchun eng qimmatli narsa nima? 4. Ishlashingizga nima yordam beradi? 5. Kimlarga gamxurlik qilasizlar? 6. Kimlar bilan hamkorlik qilasizlar? 7. Nimalarni o’zingiz, nimalarni esa birgalikda hal etasizlar? 8. Sizning eng kuchli va kuchsiz tomonlaringiz nima? Guruh a’zolari birgalikda tarqatma materialdagi savollarga javob berishga tayyorgarlik ko`radilar, tayyorlanish jarayonida ular bir-birlari bilan tanishib oladilar (guruhlarning tayyorlanishlari uchun tarbiyachi 54 kichik guruhlar soni va O`quv mashg’ulotiga ajratilgan vakgga qarab vaqt belgilaydi). Guruhlar tayyor bo’lishgach, navbati bilan xar bir guruhdan bir kishi tayyorlangan matyerialni taqdimot kiladi. Tarbiyachi guruhlar taqdimoti uchun vaqt belgilaydi. Barcha guruhlar taqdimoti tugagach, tarbiyachi tanishuvni yakunlab, mashg’ulotni davom ettirishi mumkin. Odatda, tarbiyalanuvchilar soniga qarab tanishuvni 15 yoki 30 daqiqa mobaynida o’tkazish mumkin. Bu esa, tarbiyachining tashkilotchilik va boshqaruv maxoratiga boglik. Tarbiyachi tarbiyalanuvchilar bilan tanishishda o’zining (shaxeiy) kizikarlirok variantlaridan ham foydalanishi yoki pedagogik - psixologik uyin elementlaridan foydalangan holda ham tashkil etishi mumkin. Download 388.58 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|