18
«Kim ko‘p so‘z tanlaydi» ta’limiy o‘yini o‘tkaziladi. bunda
toy, don
so‘zlaridagi bitta tovushni o‘zgartirib, yangi so‘zlar
hosil qilish lozimligi tu-
shuntiriladi.
Toy – soy, joy, moy, loy, boy.
Don – non, kon, jon, xon, son, yon, shon.
bitta undosh harf o‘zgarishi so‘zimizni butunlay boshqa ma’noga o‘zgartirib
yuborishi mumkinligi aytiladi.
6-mashq. 2-multimedia ilova asosida bajariladi. Unda mashq shartiga ko‘ra
she’r ifodali o‘qiladi.
QovunlAr
Ananas qasir-qusur,
Pichoqqa ilinmaydi.
Oqurug‘ – mayiz, holva,
Po‘chog‘i bilinmaydi.
Bo‘rikalla, asati,
Ko‘kturnasin aytmayman.
Ming til bilan so‘zlab ham
Maqtoviga yetmayman.
Tolib yo‘ldosh
o‘qituvchi tomonidan she’r matni tahlil qilingach, o‘quvchilar she’rdagi qo-
vun nomlarini topadi. ilovadagi qovun nomi to‘g‘ri
belgilanganda shu turdagi
qovun rasmi monitorda ko‘rinadi. qovun nomi no‘to‘g‘ri topilsa, rasm chiqmay-
di. qovun nomlari aniqlanib bo‘lingach, daftarga yozdiriladi:
Ananas, bo‘rikalla, asati, ko‘kturna.
o‘quvchilar yozganlarini
kitobga qarab tekshiradilar, xatoga yo‘l qo‘yishgan
bo‘lsa to‘g‘rilaydilar.
– oqurug‘ –
qovunning nomi, nechta so‘zga ajratish mumkin?
– Oq va urug‘ – 2 ta so‘zga ajratish mumkin.
U qanday yozilar ekan?
–
Qo‘shib yoziladi.
–
tovush – harf tahlili o‘tkaziladi:
Do'stlaringiz bilan baham: