U. Masharipova, M. Umarova, D. Baynazarova ona TiLi

narsalar nomi
qush
Gul
sabzavot
sabzi
+
turna
+
qaldirg‘och
+
binafsha
+
chuchmoma
+
piyoz
+
laylak
+
kartoshka
+
lolaqizg‘aldoq
+
o‘quvchilar javoblari tekshiriladi va xulosa qilinadi. 
rasmli lug‘at diktant o‘tkaziladi. o‘quvchilar rasmda ko‘rgan shaxs va 
narsa nomlarini daftarlariga yozadilar. yozib bo‘lishgach, 3–4 nafar o‘quvchiga 
yozganlari o‘qitiladi. 
shaxsni bildirgan so‘zlar kim?, narsani bildirgan so‘zlar nima? 
so‘roqlariga javob bo‘ladi

---

73
n a m u n a : 
Daraxt, lola, maysa, bola, varrak, osmon, bulut, qushlar, quyosh, tog‘, yer. 
Dam olish daqiqasi. bunda o‘quvchilar quyidagi she’rni harakatlar yor-
damida aytadilar: 
Hoy olma, olma, olma, 
Meni ovora qilma. 
Biroz egil, bo‘y cho‘zay,
Mevalaringdan uzay. 
v. Darsga yakun yasash va baholash. 
dars so‘ngida faol qatnashgan o‘quvchilar yuqorida aytib o‘tilgan nominatsi-
yalar bilan rag‘batlantiriladi va baholanadi. 
vi. Uyga vazifa berish. 
Uyda 93-mashqni bajarib kelish aytiladi. multimedia ilova asosi-
da tushuntiriladi. mashqdagi kasb egalariga tegishli bo‘lgan jihozlarni 
o‘quvchilar o‘z o‘rniga qo‘yishlari va ularga so‘roq berishlari kerak. 
n a m u n a : 
bog‘bonning tok qaychisi va gulini qo‘liga joylashtirib, qaysi kasb egasi 
ekanligini aniqlaydilar hamda shaxsga so‘roq beradilar. Shu tarzda qolgan kasb 
egalari ham aniqlanadi. 
o‘quvchilarga yaxshi tilaklar bildirilib, darsga yakun yasaladi.