U. Masharipova, M. Umarova, D. Baynazarova ona TiLi

v. Darsni yakunlash va baholash. 
G‘olib guruhlar rag‘batlantiriladi va baholanadi. 
vi. Uyga vazifa berish. 
90-mashq tushuntiriladi. So‘roqlar o‘rniga mos so‘zlarni qo‘yib yozish ke-
rakligi aytiladi. 
Quyosh (nima qildi?). – Quyosh chiqdi. 
(Kim?) bog‘ga bordi. – Bog‘bon bog‘ga bordi. 
u bog‘da (qanday?) daraxt o‘tqazdi. – u bog‘da mevali daraxt o‘tqazdi. 

---

70
35 - d a r s
MavzU: shaXs va narsaninG noMini BiLDirGan so‘zLar
Darsning maqsadi: 
ta’limiy maqsad: 
a) 
o‘quvchilarda kim?, nima? so‘roqlari yordamida shaxs 
va narsani bildirgan so‘zlarni aniqlash, so‘zlarni o‘z o‘rnida qo‘llay bilish, erkin, 
mustaqil ishlashga o‘rgatish, mashqlar bajarish; 
tarbiyaviy maqsad: 
b) 
o‘quvchilarning ona-Vatanga bo‘lgan mehr-muhab-
bat tuyg‘ularini tarbiyalash;
d) rivojlantiruvchi maqsad: mantiqiy fikrlash, tasavvur qilish ko‘nikma-
larini shakllantirish va chiroyli yozuv malakalarini rivojlantirish. 
Dars turi: yangi bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantiruvchi dars. 
Dars metodi: savol-javob, induksiya, rasmli lug‘at diktant. 
Dars jihozi: tarqatma topshiriqlar, multimedia ilovalar. 
Darsning borishi:
i. Tashkiliy qism: 
salomlashish; 
– 
navbatchi axborotni tinglash; 
– 
o‘quvchilarning darsga tayyorgarliklarini tekshirish; 
– 
diqqatni jamlash mashqlarini bajarish; 
– 
o‘quvchilarga yaxshi kayfiyat tilash va darsning «Do‘stona kelishuv» qoi-
– 
dalarini eslatib o‘tish. 
ii. Uyga vazifalarni tekshirish. 
90-mashq. o‘qituvchi mashqdagi gaplarni savol tariqasida o‘qiydi. 
o‘quvchilar bir so‘z bilan javob beradilar. 
n a m u n a : 
– quyosh nima qildi? 
– Chiqdi. 
– kim bog‘ga bordi? 
– Bog‘bon. 
– U bog‘ga danday daraxt o‘tqazdi? 
– Mevali.
qolgan o‘quvchilar daftarlaridan kuzatib tekshiradilar. 

---

71