U. Masharipova, M. Umarova, D. Baynazarova ona TiLi

ismi
Familiyasi
ota
ahmadali
abdurahmonov
ona
Sanobar
abdurahmonova
opa
dilorom
abdurahmonova
aka
akbarali
abdurahmonov
singil
–
–
uka
Ulug‘bek
abdurahmonov
men
dilbaroy
abdurahmonova
topshiriqlar bajarib bo‘lingach, tarqatma yig‘ib olinadi va baholanadi. 
quyidagi savollar bilan dars umumlashtiriladi: 
– nima uchun biz bosh harf bilan bu so‘zlarni yozdik?
– ismlarga yana nima qo‘shib yoziladi?
o‘quvchilar uchun «Kim ko‘p ism topish?» ta’limiy o‘yini o‘tkaziladi. 
1-qatorga «Gul» so‘ziga qizlarning ismini kim ko‘p topish; 
2-qatorga «Sher» so‘ziga o‘g‘il bolalar ismidan kim ko‘p ism topish 
topshirig‘i beriladi. o‘qituvchi ijodiy yondashgan holda turli shakllardan foyda-
lanishi mumkin.

---

77
1 - n a m u n a :
2 - n a m u n a :
sher
zod
sher
mat
sher
ali
sher
muhammad
sher
dor
sher
qobil
sher
dil
98-mashq. matn mazmuni qayta hikoya qilinadi va shartiga ko‘ra mustaqil 
bajariladi. ismlarga familiya qo‘shib ko‘chiriladi. 
opa-singillar
Nilufar, Xurshida va Xolida Hamidovalar opa-singillar. Ularning ona-
si Saodat Hamidova – mohir chevar. Qizlar ham onalaridan bichish-tikishni 
o‘rganishgan. 
v. Darsga yakun yasash va baholash. 
o‘quvchilar darsda ishtirokiga ko‘ra rag‘batlantirilib, baholanadi. 

---

78
vi. Uyga vazifa berish. 
Uyda 99-mashqni bajarib kelish topshiriladi va bajarish usullari tushuntiri-
ladi. rasmni kuzatib, bolalarga ism qo‘yiladi. quyidagi savollarga javob yozib 
kelish aytiladi. yozgan gaplaridagi shaxs va narsaning nomini bildirgan so‘zlar 
tagiga tegishlicha chiziladi: 
1. kim kutubxonaga bordi?
2. kutubxonada kimlar bor edi?
3. kim ma’murga kitob berdi? 
O‘quvchilarga yaxshi kayfiyat tilab, darsga yakun yasaladi.