Учебная программа область знания: 200000 Искусство и гуманитарные предметы Область образования: 230 000 Языки

Тема 15. Система контроля и оценивания. Контроль за усвоением знаний учащихся по русскому языку. Контроль за сформированностью умений и навыков учащихся по русскому языку и их оценка. Контроль за сформированностью речевых умений учащихся.
Для практических занятий рекомендуются следующие темы:
Тема 1. МПРЯ как наука. Предмет и задачи курса.
Тема 2. Русский язык как учебный предмет. Содержание и принципы построения программы по русскому языку
Тема 3. Современные направления в МПРЯ. Принципы обучения русскому языку.
Тема 4. Методы обучения русскому языку
Тема 5. Приемы обучения русскому языку
Тема 6. Средства обучения русскому языку
Тема 7. Урок как основная форма организации учебной деятельности учащихся.
Тема 8. Планирование работы учителя русского языка.
Тема 9. Современные педагогические технологии, их классификация.
Тема 10. Методика развития речи
Тема 11. Методика изучения фонетики
Тема 12. Методика изучения лексики и фразеологии
Тема 13. Методика изучения словообразования и морфологии
Тема 14. Методика преподавания синтаксиса и пунктуации
Тема 15. Система контроля и оценивания
Практические занятия должны проводиться одним преподавателем в академической группе в аудитории, оснащенной мультимедийными устройствами. Желательно проводить занятия, используя активные и интерактивные методы, соответствующие инновационные педагогические и информационные технологии.

IV. Самообразование и самостоятельная работа Самостоятельная работа принимается в письменной и устной формах с использованием новейших инновационных и компьютерных технологий. Включает в себя три взаимосвязанных компонента познавательно-творческой деятельности: переработка информации, полученной непосредственно на занятиях; систематизация полученной информации; просмотр соответствующего материала в учебниках и учебных пособиях; выделение главного, существенного в содержании материала; самостоятельное формулирование, выводы, обобщения. Проверяется знание полученных сведений, орфографических и пунктуационных навыков. Выполнение практических предметных заданий: самостоятельное изучение отдельных тем, вопросов, содержащихся в учебной литературе; подготовка письменных ответов на проблемные вопросы (по принципу «Кейс-стади» «ПОПС-формула», «Интеллект-карта»); предъявление продукции самостоятельных изысканий и их презентация; изучение литературы по специальности, художественной литературы и расширение кругозора, повышающего профессиональный и культурный уровень; составление картотеки литературы по специальности для написания реферата; написание реферата на одну из тем по специальности.