V. Образовательные результаты/ Профессиональные компетенции
Учащийся должен знать: законы изучения креативной педагогики, критического и творческого мышления, овладения нововведениями, их качественного применения на практике, обладая знаниями умения дополнять и актуализировать: (знания) специфику использования образовательных технологий при формировании творческих характеристик компетенций учащихся средних общеобразовательных учреждений, с педагогическо-методологической точки зрения творчески и эффективно организовать процесс, направить науку креативной педагогики на широкое применение современных технологий с учетом ее особенностей:
В процессе обучения науке креативной педагогики формирование знаний и умений оценивать знания, умения и навыки учащихся; необходимо приобрести навыки принятия решений научных и практических задач использования образовательных технологий в обучении студентов креативной педагогике.
|
V
|
VII. Требования к оформлению займов
Кредиты, выделенные по предмету, предоставляются студентам в каждом семестре при достижении положительных результатов по видам контроля. При оценке знаний учащихся по предмету используются промежуточный (он) и итоговый (Ян) виды контроля. Оценка по видам контроля осуществляется по критериям: 5 – “отлично”, 4 – “Хорошо”, 3 – “удовлетворительно”, 2 – “неудовлетворительно”. Промежуточный контроль проводится один раз в учебном семестре в форме письменной работы. Студенты регулярно проходят практические (семинарские) занятия по предмету в течение семестра, оцениваются и усредняются по каждой теме. При этом среднее значение оценок, полученных в период каждого промежуточного вида контроля, пересчитывается в среднее значение оценок, полученных в период промежуточного вида контроля. Оценка, полученная от проведенных промежуточных контрольных работ, оформляется в бухучет как результат промежуточного контроля. Итоговый вид контроля проводится в виде письменной работы по графику, утвержденному в конце семестра. В промежуточном (ОН) и окончательном (ЙН) типах контроля:
Студент самостоятельно принимает выводы и решения, творчески мыслит, самостоятельно рассуждает, применяет полученные знания на практике, понимает, знает, выражает, рассказывает о сущности предмета (предмета) и, как только его признают образованным в предмете (предмете) – 5 (отличная) оценка; Студент ведет самостоятельную беседу, применяет полученные знания на практике, понимает, знает, излагает, рассказывает суть предмета (предмета), а также имеет представление о предмете (предмете) – 4 (хорошая) оценка; Студент может применить полученные знания на практике, понять суть предмета (предмета), знать, – 3 (удовлетворительно) оценки, если они считают, что имеют представление о предмете (предмете); При обнаружении, что студент не освоил предметную программу, не понимает сути предмета (предмета) и не имеет представления о предмете (предмете) - 10 оценивается 2 (неудовлетворительно)
|
