Учебная программа по краетивной педагогике Область знаний: 100000 Гуманитарные науки Сфера образования: 110000 Педагогика

III.II. Распределение тем практических занятий

bet	3/5
Sana	18.01.2023
Hajmi	155.5 Kb.
	#1099893
Turi	Учебная программа

1 2 3 4 5

Bog'liq
креатив дастур

III.II. Распределение тем практических занятий

№	Практические темы	Часы
	4 семестр
1	Современный подход к развитию творческих способностей учащихся	2
2	Педагогическое творчество и его особенности.	2
3	Мировой опыт формирования навыков творчества	4
4	Мировой опыт формирования творческих способностей (взгляды Кена Робинсона, Гарднера, Эмебайле, П. Торренса)	4
5	Проблемы создания инновационной среды в образовательном процессе	4
6	Творческие качества учащихся. Сущность развития творческих способностей учащихся.	4
7	Эффективные пути, формы и условия развития творческих способностей учащихся.	4
8	Методы, средства и технологии, развивающие творческие качества и творческое мышление учащихся.	4
9	Современный подход к развитию творческих способностей учащихся	4
	Всего	32
	5-семестр
10	Учебно-дидактическое и методическое обеспечение: структура и компоненты	4
11	Креативный подход к созданию дидактического обеспечения.	4
12	Важность творческого подхода в сборе и сортировке материалов для теоретической и практической подготовки	4
13	Эффективный поиск учебной информации (информации), эффективное управление учебным процессом, творческий подход к решению педагогических конфликтов	4
14	Методы и условия использования медиаобразования в обучении студентов творческому мышлению	4
15	Технологии организации самостоятельного обучения студентов и творческого поиска	4
16	Текст научной работы на тему «Использование опыта витагена в профессионально-педагогической подготовке будущих учителей»	4
17	Взгляды на культуру самостоятельного мышления Развитие культуры самостоятельного мышления у студентов.	4
18	Формирование профессиональной компетентности будущих учителей	4
19	Развитие знаний, умений и навыков учащихся	4
20	Мониторинг и оценка полученных знаний, умений, навыков и компетенций обучающихся	4
21	Работа с научными ресурсами	4
		48
	Всего в 4-5 семестре	80

IV. Самостоятельное образование и самостоятельная работа

Рекомендуемые темы для самостоятельного изучения:

1. Исследовательские методы креативной педагогики
2. Преподавание креативной педагогики как целостной системы.
3. Сущность учебного процесса креативной педагогики и ее задачи
4. Креативная деятельность учащихся и ее структура в преподавании креативной педагогики.
5. Принципы и методы креативной педагогики
6. Основные требования к креативной образовательной среде
7. Педагогические условия создания креативной образовательной среды
8. Характеристика видов и форм обучения в обучении креативной педагогике
9. Основные формы обучения креативной педагогике
10. Методы обучения креативной педагогике
11. Особенности методов обучения креативной педагогике.
12. Учебные средства креативной педагогики и их классификация.
13. Использование педагогических технологий в обучении креативной педагогике.
14. Важность и необходимость использования информационных технологий в обучении креативной педагогике
15. Креативный подход в использовании возможностей художественной педагогики.
16. Знания, умения и квалификация студентов в области преподавания креативной педагогики.
17. Креативный подход к формированию навыков 21 века.
18. Формирование творческих компетенций педагога на основе проблемно-творческого подхода.
19. Эффективный поиск воспитательных информационно-творческих качеств педагога.
20. Проявление творческих качеств педагогов в организации духовно-просветительских мероприятий
21. Креативная компетентность
22. Креативная педагогическая деятельность – основная составляющая творческого потенциала.
23. Критерии и уровни креативной компетентности
24. Формирование модели креативной компетентности
25. Креативный подход к созданию дидактического обеспечения
26. Творческий подход к организации практической педагогической деятельности
27. Творческий подход к формированию педагогического мастерства
28. Творческий подход учителя к образовательному процессу
29. Креативная педагогическая деятельность современного учителя.
30. Креативный подход к формированию профессиональных компетенций.
31. Креативный подход к формированию педагогических компетенций.
32. Методы развития творческого потенциала педагога.
33. Креативная педагогическая деятельность современных учителей.
34. Профессиональная эффективность педагога в образовательном процессе.
35. Деятельность учителя в учебном процессе и подготовке к уроку
36. Система повышения педагогической грамотности будущих педагогов.
37. Креативный подход к формированию педагогических компетенций.
38. Креативный подход к разработке учебных программ.
39. Важным фактором эффективного создания образовательных ресурсов (текстов лекций, учебников, учебно-методических пособий, учебно-методических комплектов) является творческий подход.
40. Важность творческого подхода в сборе и сортировке материалов для теоретической и практической подготовки.
41. Эффективный поиск учебной информации (информации) является важным условием проявления творческих способностей педагога.
42. Подготовка дидактических разработок для теоретического и практического обучения на основе творческого подхода.
43. Приобретение наглядности текста, предназначенного для лекционного занятия (достижение графической (схема, таблица, диаграмма, изображение, гипербола и др.) формы учебной информации).
44. Учебные задания и их виды.
45. Определение типов учебных заданий для теоретической и практической подготовки.
46. Использование заданий разной сложности в зависимости от этапа учебного процесса и характера учебного материала является важным аспектом творчества учителя.
47. Креативный подход к разработке учебных заданий.
48. Креативный подход к составлению тестовых заданий для текущего, промежуточного и итогового контроля по учебным предметам.
49. Формирование набора кейсов и уровневых тестов к лекциям и практическим занятиям, а также рейтинговый контроль.
50. Направления организации педагогического общения.

Студенту рекомендуется использовать следующие формы при подготовке к самостоятельному обучению с учетом особенностей конкретного предмета. Изучение глав и тем учебников и учебных пособий, освоение части лекций по раздаточным материалам, работа по разделам или темам специальной литературы, дистанционное обучение. Указываются знания, навыки и квалификация, которые должны быть приобретены субъектами, сроки и форма представления. В указанный период будет просматриваться конспект и реферат теоретического материала. Будет проведен тест или викторина.

Download 155.5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:

1 2 3 4 5