Учебно-методический комплекс дисциплины «Русский язык»

Предтекстовые задания
1. Запомните значение слов и словосочетаний.

договор – shartnoma, kelishuv передовой – oldingi, ilg`or

совещание – kengаsh, majlis соглашение – bitim, shartnoma

Потекстовые задания
1. Перескажите текст по плану:
I. Русский язык – один из мировых языков.
II. Информационная ценность русского языка
III. Международное значение русского языка.
IV. Русский язык в странах СНГ.
V. Русский язык в Узбекистане.
2.Составьте вопросы к тексту, запишите их и предложите своим товарищам ответить на них.
3. Используя содержание текста, скажите, чем обусловлен в настоящее время возрастающий интерес к русскому языку.
4. Найдите в тексте «Русский язык в современном мире» словосочетания с объектными отношениями.
5.Расскажите о том, как вы изучаете русский язык, что для вас является трудным в изучении языка. Скажите, кто из ваших родственников и знакомых хорошо владеет русским языком, когда и где они его изучали. Говорите ли вы с ними на русском?
Лексико-грамматические упражнения
1. Запомните наиболее употребительные переходные глаголы. Подберите к ним прямые дополнения.
Слушать, бросать, видеть, показывать, проводить, есть, испытывать, бросать, собирать, рассказывать, писать, вспоминать, брать, помнить, принимать, изучать, учить, замечать, говорить, выбирать
2. Составьте словосочетания с данными глаголами, употребив их в прошедшем времени. Какие из этих глаголов являются переходными, а какие – непереходными?
1. Вылечить, выстроить, остановить, развеселить, учить, похвалить, решить, сообщить, успокоить, видеть, забыть, любить. 2. Висеть, лежать, плыть, сидеть, стоять, ходить, спать, созревать, краснеть.