Учебно-методический комплекс для студентов Филологического факультета по специальности

Глава I (Введение) знакомит с разграничением двух аспектов 
изучения языка: синхронного и диахронического. Здесь также чита-
тель получает первоначальное знакомство с понятиями «производ-
ная» и «производящая» основы и началами словообразовательного 
анализа. 
Глава II посвящена разграничению понятий «морф» и «морфема» и 
классификации видов морфем русского языка. 
Глава III содержит подробное рассмотрение вопросов члени-мости и 
нроизводности основ. В ней описываются различные виды формально-
смысловых отношений, существующих между, производной и 
производящей основами. 
В главах IV и V дается описание формальной стороны словообразования 
(морфонологических особенностей словообразования и средств
выражения деривационного значения). 
В главах VI—VIII вводится понятие словообразовательного типа — 
схемы (формулы) построения производного слова, дается классификация 
словообразовательных типов, рассматривается вопрос о сфере действия и 
продуктивности словообразовательного типа. 
Главы IX—X содержат характеристику двух контраст-пых групп 
производных слов — слов, производимых с нарушением законов действия 
словообразовательного типа (окказиональные слова), и слов, лишенных 

---

«лексической индивидуальности», производимых но образцу наиболее 
продуктивных типов и близких в этом отношении формам слова 
(потенциальные слова). 
Заключительная, XI глава содержит описание словообразования 
четырех основных частей речи современного русского литературного 
языка: имени существительного, имени прилагательного, глагола и
наречия. 
В конце каждой главы (или двух тесно Связанных по содержанию глав) 
приводится дополнительная литература, включающая новейшие 
лингвистические работы, которые освещают данную проблему, а также 
некоторые более старые работы, значение которых сохранилось до сего 
дня. Эта литература может быть изучена но полностью, а выборочно (по 
рекомендации преподавателя или в соответствии с интересами читателя). 
В списки литературы не включены учебники и учебные пособия, а 
также материалы местных изданий (практически малодоступные для
студентов). Основная работа над книгой была закончена в декабре 1969 г., 
так что литература, вышедшая позднее этого срока, могла быть учтена не
полностью. 
Автор благодарит за критические замечания и ценные соображения Ю. 
Д. А п р е с я н а, Д. С. В о р т а, И. И. К о вту но в у, Е. В. К р а с и л .ь н и 
к о в у, И. А. М е л ь ч у к а, М. В. Панова и А. И. Т и х о н о в а, которые 
полностью или частично прочитали эту книгу в рукописи. Особая 
благодарность рецензентам книги Е. С. С к о б л и к о в о й и О. П. 
Е р м а к о в о й , позволившим своими замечаниями улучшить 
предлагаемую работу. 
Автор заранее выражает свою признательность за все теоретические и 
методические замечания но поводу учебного пособия, которые помогут в 
дальнейшем его усовершенствовать. 

---

Декабрь 1969 г. 
ВВЕДЕНИЕ 
1. Наука о языке делится на ряд разделов, задача которых — изучение 
отдельных сторон языка. Фонетику (фонетический строй) языка изучают в