Учебно-методический комплекс по дисциплине «Практический узбекский (русский) язык»

Ответьте на вопросы:

1. 
   Какие причины вызывают интерес к русскомуязыку?
   
2. 
   Какие языки используются в качестве рабочих языков вООН?
   
3. 
   Что вы знаете о русскомязыке?
   
4. 
   Вспомните и запишите высказывания о русскомязыке.
   

1. Выполнение заданий к тексту, объяснение содержания текста с опорой на вопросы.

1.1. Прочитайте текст.
1.2. Выполните задания к тексту.
а) Переведите текст на родной язык.
б) Составьте вопросы к тексту.
в) Найдите существительные, местоимения, прилагательные в дательном и творительном падежах.
Кейс №1
Проблема:Как появился русский язык?
Ситуация:Чем вы можете объяснить это?
Погружение в ситуацию:
- Считаете ли вы важной затронутую проблему?
- Что зависит от решения этой проблемы, от той или иной точки зрения?
Задания:
- сформулировать проблему письменно;
- подобрать аргументы в пользу избранной точки зрения, исходя из исторических фактов и упоминаний;
- подготовить контраргументы противоположной точке зрения;
Перспективное домашнее задание:
- отыскать единомышленников среди ученых-лингвистов.


Кейс №2
Проблема:Когда по вашему появился алфавит?
Ситуация:Чем вы можете объяснить это?
Погружение в ситуацию:
- Считаете ли вы важной затронутую проблему?
- Что зависит от решения этой проблемы, от той или иной точки зрения?
- Это проблема интересует вас?
Задания:
- сформулировать проблему письменно;
- подобрать аргументы в пользу избранной точки зрения, исходя из характеристики алфавита;
- подготовить контраргументы противоположной точке зрения;
Перспективное домашнее задание:
- найти новые статьи о появлении языка.
Задание-1. Прочитайте группу слов и определите их постоянные и непостоянные признаки. Не забудьте пояснить, как именно вы это сделали. Чтобы было проще, пользуйтесь материалами из этой статьи.
Прямота, найдёныша, Амстердам, ложью, исследованиях, дедушке, Темзой, поколениями, указателю, глушью, предмете.