Учебно-методический комплекс по дисциплине «Практический узбекский (русский) язык»

Задания к тексту

1. 
   Определите основную мысль текста.
   
2. 
   Составьте план текста и перескажите по нему его содержание.
   
3. 
   По содержанию текста составьте диалог.
   
4. 
   В выделенном предложении определите падеж и значение существительных. Для этого найдите в словосочетании слово, к которому относится существительное, и задайте от него вопрос.
   

Задание 10. Ответьте на вопросы.
1) Какие средства общения, кроме языка, вам известны? В чём преимущество языка перед всеми остальными средствами общения? 2) Кто является создателем языка народа? 3) Кто является хранителем языков народов? 4) Что такое национальный язык? 5) Почему, на ваш взгляд, необходим литературный язык. Чем он отличается от нелитературного? 6)Каковы причины исчезновения языков? 7)Почему важно сохранить исчезающие языки? 8) Возникают ли новые языки в настоящее время?
Кейс №1
Проблема: Зачем нужен нам научный стиль речи?
Ситуация: Чем вы можете объяснить это?
Погружение в ситуацию:
- Считаете ли вы важной затронутую проблему?
- Что зависит от решения этой проблемы, от той или иной точки зрения?
Задания:
- сформулировать проблему письменно;
- подобрать аргументы в пользу избранной точки зрения, исходя из исторических фактов и упоминаний;
- подготовить контраргументы противоположной точке зрения;
Перспективное домашнее задание:
- отыскать единомышленников среди ученых-лингвистов.

Кейс №2
Проблема: Чем отличается резюме от автобиографии?

Ситуация: Чем вы можете объяснить это?
Погружение в ситуацию:
- Считаете ли вы важной затронутую проблему?
- Что зависит от решения этой проблемы, от той или иной точки зрения?
- Это проблема интересует вас?
Задания:
- сформулировать проблему письменно;
- подобрать аргументы в пользу избранной точки зрения, исходя из характеристики алфавита;
- подготовить контраргументы противоположной точке зрения;
Перспективное домашнее задание:
- найти новые статьи о появлении языка.

Литература: 1.Асилова.Г.А, Давлатова.М.М. Учебное пособие –Т.:2008

2.Келдиев.Т. Учебник русского языка.(под ред)Кориевой Ш.М,-Т.:ТГЭУ 2009

3.Носирова Н.А, Практический курс русского языка (часть 1) Учебное пособие Т.:2022

4.Фаренянц.Э.А, Хомидова.Н.Г Книга для чтения. Учебное пособие.Т.:2013

5.Хамроева.Г.А. Практический курс русского языка.(часть 2)Учебное пособие. Т.:2022

6.Азизов О. Ва бошқa Ўзбек ва рус тилларининг қиёсий грамматикаси (Фонетика, лексика, морфология ва синтаксис): Ун-твапед. ин-тфилол. фак. студ. Учун ўқув қўлл. / О. Азизов, А. Сафаев, Ҳ. Жамолхонов. — Т.: Уқитувчи, 1986.— 256 б.

7.Юсупов У.ЕК. Теоретические основы сопоставительной лингвистики. – Т.: Фан, 2007. – 127c

8.Shofqorov A., Saidov O‘. Ish yuritish atamalarining mavzulashtirilgan qisqacha izohli lug‘ati (o‘quvqo‘llanma). ̶ Toshkent. 2023

9.M. Aminov, A. Madvaliyev, N. Mahkamov, N. Mahmudov, Y. Odilov. Davlat tilida ish yuritish (amaliy qoʻllanma). – Toshkent, 2020. 528 b

1.