Учебно-методический комплекс по курсу «методика преподавания математики в начальных классах»

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО
СПЕЦАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ
УЗБЕКИСТАН
АНДИЖАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени З.М.БАБУРА
кафедра «МЕТОДИКА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по курсу «МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ В
НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ»

100000 - Область знания:	100000-	Гуманитарная
Область образования:	110000-	Педагогика
Направление образование:	5111700-	Начальное образование

АНДИЖАН -2022

Данный учебно-методический комплекс подготовлен на основе программы курса «Методика преподавания математики в начальных классах» отмеченной Министерством высшего и среднего специального образования за № БД -5111700-2.07 от 14.08.2020 года.

Составитель:
Ф.Юнусов - доцент кафедры «Методики начального образования» АндГУ, кандидат педагогических наук
Рецензенты:
К.Абдуллаев - доцент кафедры «Математаки» АндГУ,
кандидат педагогических наук
Ф.Ахлимирзаев- доцент кафедры «Математаки» АндГУ, кандидат педагогических наук
Учебно-методический комплекс утвержден решением
Совета Андижанского государственного университета за № 1 от
» 2022 гда.
'i
СОДЕРЖАНИЕ:

и и

ВВЕДЕНИЕ
«Государственный стяндярт обучения», составленный по направлению начального обучения, на основе Законов «Об образовании» и «Национальной программы по подготовке кадров» наметил основные направления развития содержания
модернизированной программы.
Развитие потенциала подготовки кадров по направлению начального обучения в республике предусматривает формирование свободной, всесторонне - гармонично развитой личности, осознающей свои обязанности перед обществом, семьей и государством Расширение знаний будущих учителей по методике обучения математики, вооружение их основами науки для достижения уровня современных требований, достижение высокого уровня развития мышления на основе достижений педагогической технологии, с целью выполнения требований закона «Об образовании» и «Национальной программы по подготовке кадров» направлена на решение самых важных задач, стоящих перед будущими учителями начальных классов.
Цель и задачи учебного курса
Основная цель курса - возникла необходимость пере смотра в обучении методических наук, в том числе и курса методики обучения математической науки, и приведения его в соответствии требованиям сегодняшнего дня. Эти работы должны помочь в совершенствовании подготовки будущих учителей начальных классов, в формировании необходимыми для организация учебно-воспитательных работ важных знаний, умений и навыков при подготовке студентов к учительской профессии. Курс методики преподавания математики осуществляется, в определенном объеме, через лекционные, практические, лабораторные занятия и педагогическую практику.
б) формирование навыков использования технических средств и наглядных пособий при обучении математике. Здесь основное внимание обращено к формированию навыков использования таблиц и вычислительных средств учащимися;
с) обучение учащихся овладению математическими знаниями самостоятельно. Лекцию излагают, опираясь на результаты основных научных исследований методической науки, на основе обогащенных материалов опытом работы передовых учителей. На практических семинарских занятиях студентов наряду с изучением разнообразных источников (как анализ и исправление программы, методических пособий, учебника, системы упражнений и т.д.), используют творческий подход к методической литературе, при организации учебной деятельности, при проведении научных исследований. На этих занятиях студенты составляют разработки урока, подготовку лекций по разным методическим направлениям и при этом занимаются всесторонним обсуждением того, какой подход имеет большое значение к изложению каждой темы. Студенты в своих выступлениях имеют возможность свободно использовать личные рассуждения, наблюдения. Обеспечить применение на практике полученных теоретических и практических знаний
Задачи курса - задачи, поставленные перед методикой обучения математике в начальных классах как науки. Методическая система обучения и ее виды. Связь методической науки с другими общественными и точными науками. Связь другими разделами педагогической науки, а также с возрастной психологией, методикой начальных классов. Научно-исследовательские методы методических наук (наблюдение, эксперимент и другие). Задачи обучения методики обучения начальной математике:

1. 
   осуществление учебно-воспитательных и практических задач;
   
2. 
   освещение пронесса изучения системы теоретических знаний;
   
3. 
   обучение пути формирования мировоззрении учащихся;
   

5

4. 
   гуманность обучения;
   
5. 
   в процессе обучения математике показывается воспитание таких качеств как, трудолюбие, взаимоуважение, самоуважение и другие;
   
6. 
   методика обучения показывает связь с содержанием курса математики 4-5 классов, который является продолжением курса математики 1-4 классов. Применение их в научных исследованиях.