Учебно-методический комплекс по курсу «методика преподавания математики в начальных классах»


Download 1.94 Mb.
bet2/123
Sana04.04.2023
Hajmi1.94 Mb.
#1327768
TuriУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   123
Bog'liq
Majmua word

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ТЕМА 1: Начальный курс математики — как учебная наука. Его содержание и
преемственность. Воспитательные, образовательные и развивающие цели обучения
математике в начальных классах

План:

  1. История развития математики. Её основные периоды.

  2. Предме т и задачи методики обучения математике в начальных классах школы как науки.

  3. Связь методики преподавания математики (МПМ) с другими науками.

  4. Методы исследования, используемые методической наукой.

Вопросы для самоконтроля

  1. На какие периоды разделяется история развития математики?

  2. Что является предметом методики начальной математики?

  3. В чем заключаются связь методики математики с педагогикой и психологией? Каковы основные линии этой связи?

  4. Раскройте значение межпредметных связей для осуществления связей методики математики с другими методиками начального обучения?

  5. Какие вы знаете методы исследований, используемых методической наукой? Охарактеризуйте каждый из них.

Литература - (1), (4), (6),(7), (8), (10)
Ключевые понятия.
- Основные периоды развития математики.
- Возникновение и развитие математических идей, понятий, элементарных фигур, способов исчисления и т.д.
- Цели, содержание, формы, средства и методы обучения математике - составные компоненты предмета МПМ.
- Наблюдение, эксперимент, изучение школьной документации, беседы, анкетирование — методы педагогического исследования
Подготовка учителя начальной школы к многогранной педагогической деятельности по обучению и воспитанию школьников имеет комплексной характер. Основными компонентами этой подготовки по предмету математика является:

  1. общественно - политическая и общефилософская подготовка;

  2. психологическая и общепедагогическая подготовка;

  3. математическая подготовка;

  4. методическая подготовка

Это компоненты определенными образом связаны между собой5образуя единую подготовку учителя.
Несколько слов о самой математике, точнее об истории развития математики. В истории развития математики выделяют 4 периода:

  1. - период зарождения математики,

  2. - период математики постоянных величин;

  3. - период математики переменных величин;

  4. - период современной математики.

Каждому периоду^ соответствуют возникновение математических идей, открытий фактов и т.д. В каждом периоде жили и творили известные математики, переводились математические труды на различные языки мира.
Математика, как всякая другая наука, находится в непрерывном развитии. Это оказывает большое влияние на развитие техники, экономики, на другие науки, в том числе на педагогику и методику преподавания математики.
«Методика» - слово греческого происхождения, означает «метод - путь». Методика математики - отрасль педагогики, входящая в систему педагогических наук и исследующая закономерности обучения математике на определенном уровне её развития в соответствии с целями обучения, поставленными обществом.
Предметом методики начального обучения является:

  1. Обоснование целей обучения математике;

  2. Научная разработка содержания обучения математике;

  3. Научная разработка методов обучения ;

  4. Научная разработка средств обучения.

  5. Научная разработка организации обучения.

Таким образом, цели, содержание, методы, средства и формы обучения является основными компонентами методической системы.
Методика преподавания математики тесно связана с другими науками ri прежде всего с математикой, педагогикой, возрастной психологией и другими науками.
К методам педагогического исследования относится: наблюдение,эксперимент, изучение школьной документации, изучение ученических работ, беседы, анкетирование. В последние время стало намечается использование математических и кибернетических методов, а также методов моделирования.
ТЕМА 2: НАЧАЛЬНЫЙ КУРС МАТЕМАТИКИ КАК УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
План:

  1. Роль математики в общественной жизни человека.

  2. Образовательные, воспитательные и развивающие цели и задачи.

  3. Содержание курса.

  4. Преемственность в обучении математики

Вопросы дла самокоптрола

  1. Основные задачи обучения математики в начальных классах.

  1. .Математика - триединый курс: арифметика, алгебра, геометрия.

  2. . Знания, умение и навыки, которые учащиеся должны получить, изучая математику


Download 1.94 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   123




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling