Учебно-методический комплекс Ташкент 019 Содержание Titul Namunaviy dastur 6

Kalendar ish rejasi

“УТВЕРЖДАЮ” Зав. кафедрой химии полимеров Национального университета Узбекистана им. Мирзо Улугбека ______________________ Гафурова Д.А. “____”__________ 201__г.

Календарный план
Химический факультет, __ курс ____ группа
Наименование предмета: Актуальные проблемы химии полимеров
Лектор: к.х.н. Рахимов Т.Х.
Лабораторные работы проводит к.х.н. Рахимов Т.Х.

№	Неделя №	Наименование темы лекции или практического занятия	часов	Зап­ланир.дата	Фак­тич.дата	Подпись препод.
	24	Введение. Становление химии медико-биологических полимеров. Сферы использования	2
	25	Основные пути пролонгации действия лекарственных препаратов. Водорастворимые полимеры. Методы структурной и координационной модификации полимеров.	2
	26	Полимеры с собственной физиологической активностью, полимерные кровезаменители и их применение, гемосорбция. Полимеры с антибактериальными свойствами. Ионены и их применение.	2
	27	Влияние строения полимеров на их фармакологические свойства. Особенности фармакологической активности полимеров. Влияние мол.массы и ММР.	2
	28	Способы синтеза полимерных лекарственных средств для медицины и ветеринарии. Работы ученых Узбекистана	2
	29	рН-чувствительные полимеры и их значение в фармакологии. Полимерные лекарственные формы.	2
	30	Полимеры с пептидной связью. Полимеризация N-карбоксиангидридов. Трансдермальные полим. системы.	2
	30	Промежуточный опрос	2
	31	Вискозиметрическое изучение комплексообразования полимеров с лекарственными веществами	2
	32		2
	33		2
	34	Синтез полимеров с антибактериальными свойствами	2
	35		2
	36		2
	37	Определение изоэлектрич. точки полиэлектролитов	2
	38		2
	39		2
	40	Потенциометрическое титрование растворов полиэлектролитов	2
	41		2
	42		2

5. Baholash mezoni va ball taqsimoti

   1. Распределение баллов рейтинга

      1. Распределение учебного времени

Распределение учебного времени для усвоения студентами материала курса “Актуальные проблемы химии полимеров” студентами предполагается согласно следующей таблице:

Наименова­ние предмета	Всего	В т.ч. аудит.	Лекций	Лаборатор­ных работ	Самостоят. обучения	Семестр
Актуальные проблемы химии полимеров	68	38	14	24	30	6

2. Таблица рейтингового контроля:

Предмет преподается в течение одного семестра. В соответствии с требованиями системы электронного образования он состоит из одного блок-модуля. Определяется следующий график рейтингового контроля:
ТАБЛИЦА: Показатель распределения рейтинговых баллов по степени усвоения материала курса

№	Форма рейтингового контроля, макс. балл	1-ТК	2-ТК	ПК	ИК	Сумма баллов
1.	Максимальный балл	20	20	30	30	100
2.	Форма (тест, устно, письменно)	Устно	Устно	Письм.	Письм.
3.	Срок (недели)	32	34	27	43

2. Формы осуществления контроля

   1. Промежуточный контроль

Осуществляется по завершению изучения определенного раздела (части) предмета, а именно – лекционного курса. Промежуточный контроль проводится в дополнительное время по окончанию последней лекции. Вопросы промежуточного контроля формируются по содержанию теоретического и практического материала проведенных занятий.

2. Текущий контроль

Лабораторные работы и самостоятельная работа оцениваются в рамках текущего контроля. Текущий контроль производится во время лабораторных занятий. Контроль самостоятельного обучения проводится до итогового контроля. Форма проведения контроля, критерии оценки и рейтинговый график определяются лектором.

3. Итоговый контроль

Осуществляется по завершению изучения курса. Проводится в определенную дату, запланированную учебным графиком. Варианты вопросов итогового контроля формируются по содержанию теоретического и практического материала проведенных занятий после обсуждения на кафедре.

3. распределение по баллам:

   1. Текущий контроль (до 40 баллов)

осуществляется устно. Оценивается соответственно проявленным студентами теоретическим практическим знаниям и умениям. При этом учитывается полнота ответа студента. Для каждой лабораторной работы предусмотрена максимальная оценка в 10 баллов.

2. Промежуточный контроль (до 30 баллов)

осуществляется в форме тестирования или письменной работы. Промежуточный контроль может состоять из 15 вопросов тестов. Каждый правильный ответ оценивается в 2 балла. Промежуточный контроль в форме письменной работы содержит варианты по 3 вопроса. Каждый правильный ответ оценивается в 10 баллов.

3. Итоговый контроль (до 30 баллов)

осуществляется в форме письменной работы. Итоговый контроль в форме письменной работы содержит варианты по 3 вопроса. Каждый правильный ответ оценивается в 10 баллов.

4. Критерии оценки степени усвоения знаний, умений и навыков

Уровень знаний студентов оценивается присвоением соответствующих баллов рейтинга по следующим критериям:

1. Выше 85 баллов (Оценка «отлично»)

Ответы на вопросы правильные и логичные, обнаруживается глубокое знание профессиональных терминов и понятий; студент демонстрирует содержательные междисциплинарные связи и способен поддерживать дискуссию; представлена развернутая аргументация ответа, приводятся убедительные примеры; делаются содержательные выводы, демонстрируется знание специальной литературы и дополнительных источников информации

2. Между 71-85 баллов включительно (Оценка «хорошо»)

Ответы на вопросы изложены в соответствии с планом, но их обоснование недостаточно полное; студент не способен проследить междисциплинарные связи; аргументация не всегда убедительна; наблюдается некоторая непоследовательность изложения материала; профессиональная лексика используется не в полной мере или не используется; демонстрируется знание только основной литературы в рамках курса.

3. Между 55-70 баллов включительно (Оценка «удовлетворительно»)

Ответы недостаточно логически выстроены, план ответов соблюдается непоследовательно; раскрытие профессиональных понятий недостаточно развернутое; выдвигаемые положения декларируются, но не аргументируются; ответы носят преимущественно теоретический характер, примеры отсутствуют; студент не в состоянии поддерживать дискуссию и отвечать на дополнительные вопросы

4. Ниже 55 баллов (Оценка «неудовлетворительно»)

В ответах не раскрыты профессиональные понятия и термины; присутствует ряд серьезных неточностей; выводы поверхностные либо полностью отсутствуют; студент не в состоянии поддерживать дискуссию и отвечать на дополнительные вопросы; полностью отсутствует ответ на один и более из вопросов экзаменационного билета.

6. Ta'lim texnologiyasi (fan mashg’ulot turlari bo’yicha)

Педагогическая технология — это системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования (ЮНЕСКО)

1.