Учебно-методическим объединением по направлению «Педагогическое образование» Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия для высших учебных заведений, ведущих подготовку по направлению


Упражнения  на развитие вероятностного прогнозирования


Download 4.75 Mb.
Pdf ko'rish
bet119/197
Sana12.07.2023
Hajmi4.75 Mb.
#1659958
TuriУчебное пособие
1   ...   115   116   117   118   119   120   121   122   ...   197
Bog'liq
Vronskaya I Metodika rannego obucheniya anglijskomu yazyku20200418

Упражнения 
на развитие вероятностного прогнозирования
У г а д а й с л о в о
Водящий загадывает слово и тихо сообщает его учителю. Остальным 
играющим он сообщает только начало слова — первые звуки, напри-
мер: cucumber — cu…, balloon — ba…, etc. Учитель может заранее по-
добрать картинки с изображением загадываемых предметов — водя-
щий берет любую и озвучивает начало слова. 
Ч е п у х а
Составьте любые предложения, главное, чтобы слово могло упо-
требляться в данном предложении. Игра может проводиться как со-


Глава 12 • Обучение аудированию 
225
ревнование команд — кто больше правильных предложений составит. 
This is a rabbit. It is … (white, big, etc.). I have got brown … (eyes, hair). 
I can … (run) very fast. It is cold and windy in … (autumn, winter) etc. 
П и с ь м о В и н н и - П у х а
Винни-Пух решил написать письмо пчелам. Как вы думаете, о чем, 
он хочет их попросить? Как вы думаете, кто помогал Винни-Пуху писать 
письмо? Пока Винни-Пух шел на почту, сильный дождь промочил его 
письмо и часть слов стерлась. Помогите ему дописать недостающие 
слова: “Dear Bees, my name is … . I am a … (bear). I am … years old. I 
like … (honey). I have got a friend. His name is … . He likes … (honey) 
too. Can you give us some … (honey), please? Yours, … .”
В л е с н о й ш к о л е
Мышонку Пику в лесной школе задали написать сочинение о себе 
и своей семье на английском языке. А он проболел и много пропустил. 
Давайте поможем ему. Какие предложения он может использовать в 
своем сочинении?
З а г а д к и К р о л и к а
Кролик любит разгадывать загадки, например догадываться по на-
званию сказки, о чем она будет. А вы можете догадаться, о чем пойдет 
речь в следующем рассказе? Прослушайте заголовок текста и выска-
жите предположения о том, что вы сейчас услышите. 
В связи с формированием механизмов рецептивного плана 
«одна из целей состоит в том, чтобы обеспечить умение быстро 
и точно понимать устную речь при минимальном участии ар-
тикуляторных движений» [8, с. 251]. При восприятии устной 
речи возникает синхронная скрытая артикуляция во внутрен-
ней речи, имеющая особенно на начальных этапах овладения 
иностранным языком достаточно развернутый характер [4]. 
При несовершенстве механизма регуляции артикуляции вну-
тренней речи развернутое внутреннее проговаривание приво-



Download 4.75 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   115   116   117   118   119   120   121   122   ...   197




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling