Учебно-методическое пособие Челябинск 019 (021)

Введение 
4 
Раздел 1. Теоретические основы управления персоналом
6 
1.1. Понятие об управлении персоналом: цели, задачи, основные 
признаки 
6 
1.2.
Основные теории и концепции управления персоналом. Эволю-
ция подходов к управлению персоналом 
16 
1.3. Управление человеческими ресурсами: понятие, сравнительные 
характеристики 
31 
1.4. Кадровая политика организации 
39 
Раздел 2. Технологии организации управления педагогическим 
персоналом в дошкольных образовательных организациях
52 
2.1. Технологии подбора и отбора персонала 
52 
2.2. Адаптация персонала, еѐ виды и содержание 
67 
2.3. Оценка и аттестация персонала дошкольной образовательной 
организации 
77 
2.4. Мотивация персонала дошкольной образовательной организации 
91 
2.5. Развитие и профессиональная карьера педагогического персонала 
103 
Приложение 
116 

---

4 
ВВЕДЕНИЕ 
Современная 
дошкольная 
образовательная 
организация 
представляет собой сложную систему, которая объединяет коллектив 
педагогических работников, учебно-вспомогательный, технический и 
другой персонал, обеспечивающий условия для пребывания, 
воспитания и обучения детей. Данная система требует управления, 
Эффективность управления образовательной системой во многом 
зависит от грамотных действий руководителей разного уровня, 
которые должны опираться на основы управленческой науки и знать 
специфику организации дошкольного образования. 
Проблемы управления персоналом (планирование, подбор, 
адаптация, мотивация, оценка, обучение) рассматриваются в работах 
А.Я. Кибанова, А.П. Егоршина, В.Р. Веснина, В.И. Маслова,
Ю.Г. Одегова, С.В. Шекшни, Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина,
В.П. Пугачева и др. 
В настоящее время издается ряд журналов в области управления 
персоналом: 
«Управление 
персоналом», 
«Служба 
кадров», 
«Справочник кадровика», «Справочник по управлению персоналом» и 
др. Т.е.
существует достаточно источников по общим теоретическим 
проблемам управления персоналом, включая принципы, методы, 
технологии управления персоналом. 
Цель данного пособия – помочь студентам высших учебных 
заведений, обучающихся по направлению подготовки «Менеджмент в 
дошкольном 
образовании», 
систематизировать 
знания 
по 
теоретическим и практическим аспектам современных технологий 
управления 
педагогическим 
персоналом 
в 
дошкольной 
образовательной организации: подбор и отбор персонала, его 
адаптация, оценка, обучение, управление карьерой, формирование 

---

5 
системы мотивации и стимулирование трудовой деятельности 
персонала. 
Особенностью пособия является обеспечение теоретических 
положений в области управления персоналом практическими 
заданиями для лучшего усвоения изложенного материала. 
Представленное учебное пособие признано формировать 
определенную систему знаний у студентов в области: 
- 
классификации методов управления персоналом; 
- 
мотивации деятельности в процессе управления персоналом; 
- 
оценке экономической и социальной эффективности 
управления персоналом. 
При написании учебного пособия автор руководствовался 
следующими важнейшими методологическими и методическими 
положениями. 
1. Содержание 
учебно-методического 
пособия 
должно 
полностью соответствовать ФГОС высшего образования по 
направлениям подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование»; 
44.04.02 
«Психолого-педагогическое 
образование», 
44.03.05 
«Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)». 
Дополнительный материал может быть использован студентами 
для углубления знаний при подготовке докладов, рефератов, а также 
преподавателями и аспирантами. 
2. Теоретической основой рассматриваемой работы послужили 
современные концепции, категории и понятия, используемые в 
области управления персоналом. 
3. Данное учебное пособие выступает как основа воспитания 
управленческого 
мышления, 
понимания 
современных 
задач 
менеджмента 
педагогического 
персонала 
в 
образовательной 
организации. 

---

6