Учебно-тематический план по учебным предметам. Содержание программы. Требования к уровню подготовки обучающихся

 

---

39 
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования 
«Пушкинская детская художественная школа» 
Пушкинского муниципального района Московской области 
 
 
 
АДАПТИРОВАННАЯ 
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА 
 «ОСНОВЫ ТВОРЧЕСТВА» 
 
по учебному предмету
Живопись 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

40 
1. 
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 
адаптированной дополнительной общеразвивающей образовательной 
программы 
«ОСНОВЫ ТВОРЧЕСТВА» 
по учебному предмету 
ЖИВОПИСЬ 
Данная образовательная программа рассчитана на 4 года обучения, 
направлена на развитие художественного вкуса, образного и пространственного 
мышления, приобретение знаний, умений и навыков. Адаптирована для детей-
инвалидов. 
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья и дети – 
инвалиды обучаются в классах совместно с другими детьми. Организация 
образовательного процесса детей с ограниченными возможностями здоровья, 
прежде всего, направлена на их социализацию в общество. 
 
Учебный предмет «Живопись» является составным звеном в курсе обучения 
изобразительному искусству, потому что она своей специфической особенностью 
– цветом, так же как и остальные предметы, дает обучающимся почувствовать 
радость познания окружающего мира.
Программа по учебному предмету «Живопись» тесно связана с 
программами по рисунку, станковой композиции, с пленэром. В каждой из этих 
программ присутствуют взаимопроникающие элементы: в заданиях по 
академическому рисунку и станковой композиции обязательны требования к 
силуэтному решению формы предметов «от пятна», а в программе «Живопись» 
ставятся задачи композиционного решения листа, правильного построения 
предметов, выявления объема цветом, грамотного владения тоном, передачи 
световоздушной среды. 
При реализации дополнительной общеразвивающей образовательной 
программы 
«Основы 
творчества» 
со 
сроком 
реализации 
4 
года 
продолжительность аудиторных занятий с первого по четвертый годы обучения 
составляет 34 недели в год.
Программа рассчитана на групповую форму занятий детей в возрасте от 11 
до 17 лет. Занятия по живописи проводятся 1 раз в неделю по 2 учебных часа 
(продолжительность учебного часа - 40 минут с переменой между парами). 
Количественный состав групп от 15 человек.
Целью учебного предмета «Живопись» является художественно-
эстетическое развитие личности обучающегося на основе приобретенных им в 
процессе 
освоения 
программы 
учебного 
предмета 
художественно-
исполнительских и теоретических знаний, умений и навыков. 
Основной задачей учебного предмета «Живопись» является развитие 
способности у обучающихся видеть и изображать окружающий мир во всем 
многообразии его цветосветовых отношений. Пользуясь живописными 
средствами, научиться «лепить» форму цветом, овладеть техническими приемами 
акварельной живописи, гуаши и основами цветоведения. 

---

41 
В целях более глубокого освоения данного предмета необходимо, чтобы 
практическое умение было подтверждено прочными теоретическими знаниями, в 
связи, с чем обучающихся необходимо познакомить с основными законами 
цветоведения и приобщить к великой культуре прошлого – познакомить с 
работами мастеров зарубежного и русского искусства. 
На этой основе постоянно развивается осознанное восприятие цвета. 
Осмысляются понятия формата, ритма, тона, понятие декоративности, законы 
соподчинения и контраста, понятия целого и детали, колористической 
целостности листа и т.д. 
Процесс обучения строится от простого к сложному. Вначале ученик 
должен научиться видеть и передавать цветовые отношения плоских форм с их 
локальным цветом. Усвоив эти задачи, следует перейти сначала к простым, а 
затем к более сложным объемным формам. Лепку формы следует вести с учетом 
теплых и холодных цветов, сначала в условиях интерьера, а затем на пленэре, во 
время летней практики.
За время обучения обучающимися должны быть усвоены определенные 
сведения по цветоведению - понятие спектра, о его цветах – основных и 
дополнительных, теплых и холодных, контрастных и сближенных, о понятии 
«локальный цвет», о влиянии на него света, о роли тона в передаче формы и 
материальности предмета, светосиле цвета в воздушной среде, взаимодействии 
цветов, рефлексе. 
⎯ В процессе обученияиспользуются следующие методы обучения: 
⎯ словесный (объяснение, беседа, рассказ); 
⎯ наглядный (показ, наблюдение, демонстрация приемов работы); 
⎯ практический; 
⎯ эмоциональный (подбор ассоциаций, образов, художественные 
впечатления). 
Каждый обучающийся обеспечивается доступом к библиотечным фондам и 
фондам аудио и видеозаписей школьной библиотеки. 
Библиотечный фонд укомплектовывается печатными и электронными 
изданиями основной и дополнительной учебной и учебно-методической 
литературой по изобразительному искусству, истории мировой культуры, 
художественными альбомами. 
Класс живописи оснащен натурными столами, мольбертами, доской, 
предметами натурного фонда.