Учебно-тематический план по учебным предметам. Содержание программы. Требования к уровню подготовки обучающихся

В конце третьего года обучения обучающиеся 
должны знать (уметь, применять): 
• 
составлять композицию для холодного батика, учитывая его 
технологию, приемы и способы работы. 
• 
Что такое коллаж, его технологию, приемы 
• 
Что такое витраж, его технологию, приемы. 
• 
Материалы, технологию, приемы росписи по стеклу. 
• 
Отличать городецкую роспись, характерные цвета, элементы, 
самостоятельно составлять композицию. 
• 
самостоятельно работать над составлением, схем, эскизов, 
композиций. 
В конце четвертого года обучения (1 полугодия) 
обучающиеся должны знать (уметь, применять): 
• 
знать алгоритм разработки творческих работ; 
• 
уметь самостоятельно выполнять творческие работы; 
• 
правильно находить композиционное и цветовое решение; 
• 
самостоятельно разрабатывать творческие идеи. 
Критерии оценки. 
Основными критериями оценки работ обучающихся по итогам
1 класса являются: 
• умение передавать в работах симметрию и асимметрию,

---

92 
• статику и динамику; 
• начальное умение использовать различные мотивы
• орнамента в композициях; 
• начальное умение выполнять поисковые эскизы; 
• умение выполнять переработку природных форм; 
• начальное умение стилизовать насекомых и животных. 
Оценка «5» ставится при наличии первых пяти пунктов критериев. Оценка 
«4» ставится при наличии 1-4 пунктов критериев. Оценка «3» ставится при 
наличии любых 3-х пунктов критериев. Оценка «2» ставится при 
невыполнении 5 пунктов критериев. При невыполнении работы ставится
«не аттестован». 
Основными критериями оценки работ обучающихся по итогам
2 класса являются:
• умение передавать в работах ритм, колорит, стилевое единство; 
• начальное умение уравновешивать композицию; 
• умение выполнять копии орнаментов и их элементов с изделий
• народного прикладного искусства; 
• умение художественно – стилистически выполнять работу; 
• начальное умение выполнять эскизы композиций в традициях 
• местного художественного промысла, выполнять их в материале; 
• умение работать витражными красками, на объемном предмете. 
Оценка «5» ставится при наличии первых шести пунктов критериев. 
Оценка 
«4» ставится при наличии 1-5 пунктов критериев. Оценка «3» ставится при 
наличии любых 4-х пунктов критериев. Оценка «2» ставится при 
невыполнении 5 пунктов критериев. При невыполнении работы ставится
«не аттестован». 
Основными критериями оценки работ обучающихся по итогам
3 класса являются: 
• умение выполнять стилизацию различных предметов; 
• умение выполнять колористические упражнения по заданной теме 
(цвета природы, цвета настроения, цвета мира); 
• начальное умение подбирать цветовую гармонию; 
• начальное умение стилизовать предметы; 
• умение декорировать поверхности предметов различными способами; 
• начальное умение использовать различные фактуры материалов своей 
работе; 
• умение выполнять декоративное панно. 
Оценка «5» ставится при наличии первых семи пунктов критериев. 
Оценка «4» ставится при наличии 1-6 пунктов критериев. Оценка «3» 
ставится при наличии любых 5-ти пунктов критериев. Оценка «2» ставится 
при невыполнении 6 пунктов критериев. При невыполнении работы 
ставится
«не аттестован». 
Основными критериями оценки работ обучающихся по итогам 4 класса 
являются: 
• умение уравновешивать композицию выполнять изделия прикладного
• искусства в различных материалах; 
• умение уравновешивать разные виды композиций;
• умение работать над эскизами; 

---

93 
• умение выбирать конкретный сюжет, использовать вспомогательный 
документальный материал; 
• уметь работать современными художественными материалами;
• умение подбирать цветовую гармонию; 
• умение стилизовать различные предметы; 
• умение использовать различные фактуры материалов своей работе. 
Оценка «5» ставится при наличии первых восьми пунктов критериев. 
Оценка «4» ставится при наличии 1-7 пунктов критериев. Оценка «3» 
ставится при наличии любых 6-ти пунктов критериев. Оценка «2» ставится 
при невыполнении 7 пунктов критериев. При невыполнении работы 
ставится
«не аттестован».