Учебное пособие адресовано студентам факультетов и отделений по подготовке и переподготовке специалистов по социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями. Будет полезно педагогам, психологам и другим специалистам

1. Социометрическое направление — связано с именем Дж. Морено. 
Теоретическими посылками данного направления является стремление объяснить все 
стороны социальной жизни, в том числе экономические, политические, состоянием 
эмоциональных отношений между людьми, их симпатиями и антипатиями по отношению 
друг к другу. Методика, предложенная Дж. Морено, широко применяется для изучения 

---

системы эмоциональных отношений в малой группе. Она позволяет выразить 
количественно и графически структуру межличностных отношений в группе, исходя из 
числа и характера взаимных выборов ее членов по определенному социометрическому 
критерию. 
2. Социологическое направление. В исследовании малых групп делается акцент 
на изучение закономерностей их функционирования в обществе. Данное направление 
связывается с традицией, которая была заложена в экспериментах Э. Мэйо. Изучая малые 
группы, он пришел к выводу о существовании в ней двух типов структур, формальной и 
неформальной, что открыло широкую перспективу для исследований в социальной 
психологии. 
3. Школа «групповой динамики». Изучение малых групп базируется на 
разработанной К. Левиным «теории поля». Центральная идея «теории поля» состоит в 
том, что законы социального поведения следует искать через познание социальных и 
психологических сил, детерминирующих его. Важнейшим методом анализа сил 
«психологического поля» явилось создание в лабораторных условиях групп с заданными 
характеристиками и последующее их изучение. Совокупность этих исследований 
получила название «групповой динамики» . По определению К.Левина, «групповая 
динамика» — это дисциплина, исследующая положительные и отрицательные силы, 
которые действуют в данной группе. 
В отечественной психологии на изучение проблем «малой группы» большое влияние 
оказали идеи В.М. Бехтерева о функции коллективных целей, о факторах согласования 
индивидуальных и выработки коллективных действий, о типологии коллективов и многие 
другие, высказанные им в 20-е годы. Активно изучением проблем малой группы в 20—30 
гг. занимались Б.В. Беляев, А.С._ Залужный, А.С- Макаренко и др. 
Но наибольшее число исследований по данной проблематике приходится на 
последние десятилетия XX века. В это время складываются социально-психологические 
центры в Ленинграде, Москве, Ярославле, Курске, Костроме и других городах, которые 
были ориентированы, главным образом, на проблематику малых групп и коллективов, 
функционирующих в сфере образования. 
На основе выполненных в них в 70-е и в последующие годы исследований в 
изучении малой группы сложился ряд исследовательских подходов: методологический; 
деятельностный; стратометрический, параметрический; организационно-управленческий; 
социометрический, социально-перцептивный, каждый из которых предлагал свои 
концепции развития малой группы. 
Наиболее рельефно из названных концепций и направлений выделяются две 
концепции: стратометрическая концепция, или концепция опосредования деятельностью 
межличностных отношений (А.В. Петровский), и параметрическая концепция, или 
концепция поэтапного развития группы как коллектива (Л.И. Уманский).