Учебное пособие для направления образованиямагистратуры «Медицинская психология»

Янероль

Это упражнение, так же как и большинство предыдущих, направлено наразотождествление с элементами личности или дез-идентификацию с сублич-ностями.
Терапевтическая идея та же самая - дать понять и почувствовать клиенту,чтоонможет отделиться от мешающихему состоянийи моделейповедения,чтоониневросливнего«намертво»ичтооннеобязантащитьихкаккрествсюжизнь.
Следует постоянно помнить, что не надо лечить то, что не болит. То естьанализировать, вычленять, разотождествлять (в смысле отделять от себя) нужноне все, что попало, а лишь то, что мешает клиенту настолько, что он сам с этимсправитьсянеможетиобращаетсязапомощьюкспециалисту-психотерапевту.
Терапевтпоказываетклиенту,чтонеудовлетворяющие,травмирующиеего взаимоотношения с кем-то из значимых для него людей не являются фа-тально неизбежными и непреодолимыми. Это лишь определенные роли, кото-рыеможно попробоватьсыгратьи по-другому.
Такспомощьюпсихотерапевтаразрушается(иликорректируется)не-удачная роль и создается более приемлемая. Клиент начинает сознательно иг-ратьтуроль(родителя,супруга,ребенка,сотрудника),котораяегомучила.Убеждается, что это лишь роль, которая может быть сыграна и по-другому. От-деляетсвоюсущностьотроли.
Мысоветуемзаканчиватьэтоупражнениеутверждением-самовнушением:
«То, что мне сейчас во мне не нравится,не является моей неизменной сущностью.Этолишьодна из ролей,
которую я могу сыграть по-другомуилиотказатьсяигратьвообще.
Яхозяинсвоихролей,а нерабих».
Здесьвкакой-томереприменяютсябихевиористскиеприемы-подборнужной и устранение ненужной роли методом проб и ошибок (стимул-реакция)сположительнымиотрицательнымподкреплением[11,с.41].
В этом упражнении психосинтеза постоянно присутствуют элементы ро-левой терапии, имаготерапии и психодрамы. Почти все классики психотерапиижили и создавали свои направления и школы почти в одно и то же время и подвлияниемоднихитехжеидей(важнойролибессознательноговформировании
неврозов и защитных механизмов, объяснительных фикций, субличностей, ро-лей ит.п.).
Поэтому, несмотря на выдающиеся, вполне самостоятельные достижениякаждогоизтерапевтических(ивпервуюочередь-психоаналитических)направлений, я глубоко убежден, что с практической точки зрения в них боль-шеобщего,чемразличного.