Учебное пособие для студентов-бакалавров по методике

СОДЕРЖАНИЕ 
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….. ….. 4 
Лекция 1. Методика обучения русскому языку как педагогическая наука. Ее 
предмет, задачи. Связь методики с другими науками. Актуальные проблемы 
методики…………………………………………………….. ……………………. 4 
Лекция 2. Русский язык как учебный предмет в начальных классах. 
Воспитательное и образовательное значение русского языка, его место в 
системе начального обучения. Задачи и содержание начального обучения 
русскому языку…………………………………………………………. ………. 12 
Лекция 3. Общая характеристика современных учебно-методических 
комплектов (УМК) по русскому языку для начальной школы………. ……. 20 
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ…………………………….. …………... 26 
Лекция 1. Научные основы обучения грамоте: механизмы чтения и 
письма…………………………………………………………………….. …. …..26 
Лекция 2. Процесс обучения грамоте. Содержание и структура уроков чтения в 
подготовительный период обучения грамоте……………….. ………………. 34 
Лекция 3. Содержание и структура уроков чтения в основной период обучения 
грамоте………………………………………………………… ………………… 46 
Лекция 4. Методика обучения письму. Структура и содержание уроков письма 
в период обучения грамоте…. ………………………………….. ……………. 57 
Лекция 5. Орфографическая пропедевтика в период обучения грамоте … .. 67 
МЕТОДИКА ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ……………………………….…. 90
Лекция 1. Общая характеристика программы по литературному чтению в 
начальных классах. Хрестоматия по чтению…. …………………………….. 90 
Лекция 2. Методика работы над формированием полноценного навыка чтения у 
учащихся начальных классов…. ……………………………………………… 95 
Лекция 3. Процесс работы над произведением на уроках литературного чтения 
в начальных классах…. ……………………………………………………… 106 
Лекция 4. Творческие работы на уроках литературного чтения…. ………… 117 
Лекция 5. Подготовка и проведение основных видов творческих работ на 
уроках литературного чтения в начальных классах…… ………………… 159 

---

4