Учебное пособие и з д а т е л ь с к о •у. М о с к в а т о р г о в ы й дом г од I r f I p U

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 
1. Назовите структурные единицы информации. 
2. Обрисуйте следующую схему трансформации информации: «пред­
мет—образ—слово—знак—сигнал». 
3. Взаимосвязь понятий «поток информации», «коммуникация», 
«связь». 
4. Охарактеризуйте единицы информации, принятые во многих ин­
формационных производствах. 
5. Как организуются массивы информации? 
6. Какие средства представления сведений принято называть вер­
бальными? 
71 

---

7. Назовите основные закономерности развития вербальных язы­
ков. 
8. Особенности восприятия смысла текстов различными людьми 
или информационными производствами. 
9. Какие единицы информации существуют в библиотеке? 
10. Проанализируйте процесс знаково-символьного преобразова­
н и я , происходящий в библиотечно-информационном обслуживании. 
11. Какие теории информации положены в основу измерения коли-
честве+шых и качественных свойств информации? 
12. Какие свойства информации исследуют математические кон­
цепции информации (синтаксическая, семантическая, прагматическая) 
и нематематические концепции информации (энергетические, фило­
софские, управленческие, экономические)? 
13. В чем заключается процесс трансформации «знания—данные— 
информация»? Раскройте организационные формы этих переходов. 
14. Что определяют статические законы движения информации. 
Назовите их и дайте краткую характеристику? 
15. Практическая значимость законов информационной сложности 
и старения информации. 
16. Каковы динамические закономерности движения информации? 
17. Приведите примеры действия законов движения информации в 
конкретных информационных производствах. 
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 
1. Артамонов Г. Т. Информатика: теория и практика (заготовки к книге).