Основные педагогические идеи воспитания детей в русской школе:
совместная жизнедеятельность воспитателей и воспитанников в ре- шении общих задач, обеспечивающих жизнедеятельность и взрослых и детей;
воспитание существенных личностных качеств – ответственности, воли, характера в ходе установления взаимной зависимости в общем деле взрослых и детей;
духовная самоотдача, служение людям, милосердие как естествен- ное состояние;
возвышение духовных потребностей людей с помощью народно- го творчества: сказок, песен, пословиц и т.п., организация воспитания смышленых ребятишек в приобщении к труду взрослых, к ремеслу, сов- местный труд с умельцами;
деловое общение в игре; серьезное отношение взрослых к детской игре, разработка игр, различных соревнований, создание развивающих игрушек.
Широко используется национальный песенный материал; через русскую народную песню, обрядовую музыку открывается и постигается эмоционально мудрость и глубина русской нации.
Вместе с тем, есть много нерешенных проблем, забытых заветов пророков Отечества. Основные из них, собранные Иваном Федоровичем Гончаровым, мы приводим ниже…
Невыполненные заветы национальных учителей
Автор: Гончаров И.Ф. (составитель)
Высказывания о нравственности и воспитании
«Русский вопрос к концу ХХ столетия стоит очень недвусмыслен- но: БЫТЬ нашему народу или не БЫТЬ? …Если дело пойдет так и дальше, то через век слово «русский» как бы не пришлось вычеркнуть из словарей».
А.И. Солженицин
«Я полагаю, что на учебное дело в России может быть установлен совершенно особый взгляд, что можно дать ему национальную основу, в корне расходящуюся с той, на которой оно зиждется в остальной Европе,
Do'stlaringiz bilan baham: |
